×65％=5200（平方米）8000-5200=2800（平方米）南山小学绿地面积5200平方米，教学楼和路道等有2800平方米.商场搞打折促销，其中服装类打5折，文具类打8折。
小学六年级分数除法应用题详解：基本概念 分数除法是小学数学中的重要内容，它涉及到分数的运算和实际应用。在解决分数除法应用题时，首先需要理解分数除法的意义，即“除以一个数等于乘以这个数的倒数”。解题步骤 审题：仔细阅读题目，明确题目中的已知条件和所求问题。
在一个既有小括号又有中括号的算式里，要先算小括号的，再算中括号的。我们可以理解为：一个分数（或小数）除以（或乘以）一个带有中括号的数，中括号里有小括号。
把不同的数量当做单位“1”，得到的分率可以在一定的条件下相互转化。明明看一本书。第一天看了全书的1/4，第二天看了余下的2/5，第二天比第一 天多看了15页。这本书共有多少页？分析与解：由题意可知，第二天看余下的2/5可转化为第二天看全书的（1-1/4）×2/5=3/10。
六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人？一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少千克？一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。篮球的价格是多少元？4小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。
÷20＝2（倍）是女生的2倍，女生人数是男生人数的5/6 。3/5+1/8=11/40（吨）11/40+3/5=35/40（吨）五六年级共清运垃圾35/40吨。大的做分母，小的做分子。
杏树有160棵 解：设桃树有x棵。x－4／5x=405／1x=40x=200200-40=160（棵）杏树有160棵，桃树有200棵。
分数与除法的关系题目如下：填空。甲队比乙队少修了，单位1是（ ），甲队修的相当于乙队的（ ）。去年产量比前年产量增产，单位1是（ ），去年产量是前年的（ ）。一件商品，降价了12%，单位“1”是（ ），现价占原价的（ ）。香蕉100千克，是苹果的，苹果又是桔子重量的。
1、用心……好吧，小窍门： 找标准量 找标准量是解分数应用题的首要任务。标准量可以看作单位“l”。单位“1”不仅可以表示一个计量单位，而且可以表示一个整体。
2、先找份数（没带单位的分数在应用题中一般都是份数）找到份数后看在紧挨着份数的前面有没有“的”字，如：一袋大米 的 1/2 如果没有“的”字就找“比”字。
3、先找到单位“1”。画线段图。写出数量关系式。解单位“1”已知，用乘法。用单位“1”的量×与问题对应的分率=所要求的量 单位“1”未知。求单位“1”，用方程或除法。
