新二年级上册音乐教材教学内容共分六个单元，音乐作品总计35项，其中歌曲12首，欣赏曲14首，歌表演4首，读童谣3首，音乐活动1项，知识1项。器乐是认识和应用堂鼓、小钹和三角铁、双响筒、木鱼。知识点是音的高低、柯尔文手势，音乐记号强弱，下滑音，音阶唱名等。
《大鹿》：是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。旋律明快、跳跃，节奏简洁，歌曲采用拟人化手法，幽默风趣，易于儿童所接受。
小学音乐乐理知识汇总 一年级： 要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。 能读出四分、和八分节奏的不同。 能感觉出两拍子和三拍子的不同。 能听辩出音的长短。 二年级： 要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。 认识弱起小节。
小学二年级音乐上册的歌曲包括但不限于以下几首：《夏天的阳光》《阳光下的孩子》《我的小鸡》《蜗牛与黄鹂鸟》《小红帽》。这些歌曲都是根据教材版本的不同而有所差异，但通常会包含一些经典且富有教育意义的儿歌，旨在培养孩子们的音乐素养和审美能力。
学生听音乐走出教室。 【篇二】小学二年级上册音乐教案 教学内容：《阿细跳月》 教学目的： 欣赏《阿细跳月》，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐，提高学生的表现力和想象力。 通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。 教学重难点： 能积极参与音乐活动。 教具准备： 录音机。
1、《大鹿》：是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。旋律明快、跳跃，节奏简洁，歌曲采用拟人化手法，幽默风趣，易于儿童所接受。
2、- 《玩具兵进行曲》（管弦乐）：以管弦乐的形式，展示音乐的丰富表现力。- 《口哨与小狗》（管弦乐）：通过活泼的曲风，激发学生的音乐想象力。- 三年级上册：- 第5课《森林水车》：让学生在音乐中感受自然之美。- 《夏天的阳光》：用歌曲描绘夏日的温暖与活力。
3、《士兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名作，选自《儿童曲集》，是人教版小学音乐二年级上册第二单元“快乐的游戏”中的第七课欣赏课。本课旨在通过欣赏《士兵进行曲》，让学生初步感受进行曲的特点，并能以唱、念、做、打不同方式表现音乐，同时培养学生的合作意识和节奏感。
4、封面页：标题：《欣赏 舞龙》——人教版小学音乐二年级上册 副标题：优质课公开课课件 制作人：[教师姓名]日期：[具体日期]目录页：教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 课后拓展 教材分析页：《舞龙》是一首以打击乐器为主，兼有吹奏乐器的民间乐曲。
5、人教版小学音乐课本目录如下： 音乐课程标准 第一册 第二册 第三册 第四册 人教版初中音乐课本目录如下： 音乐课程标准 第一册 第二册 第三册 第四册 以上目录仅供参考，具体内容请以实际教材为准。如有需要，请自行查找相关资源。
6、标题：《劳动最光荣》副标题：小学音乐二年级上册图片：与劳动相关的小动物卡通形象（如小猫钓鱼、小蜜蜂采蜜等）制作人及日期目录页 教学目标教材分析教学重难点教学准备教学过程课堂拓展课堂小结教学目标 通过歌曲教学，感受歌曲欢快、活泼的情绪。学会用欢快、活泼有弹性的声音熟练自信地演唱歌曲。
准备了《人教版二年级上册音乐教案范文（3篇）》，供大家参考！ 人教版二年级上册音乐教案范文1：猴子蒸糕 教学目标 熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。 通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。 分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。 教学重、难点 感受乐曲风趣活泼的特点。
再听：让学生边听边哼唱音乐。（4）教师启发：你们听彝族小朋友跳得多高兴啊，你们愿意和他们一起跳起来吗？（5）边听音乐边看插图，学几个彝族舞蹈的动作随音乐表演（用动作来感受音乐，培养学生大方、自信、乐观的。性格。
小学音乐教案范文篇一：少先队植树造林歌 教学目标：以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。体会连音线在歌曲中的作用。用律动的方式进行表演。重点难点：让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。
能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同；能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。
【篇一】小学音乐教案范文 教学目标 （一）通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现乐曲的不同情绪。（二）能用线条或动作表现自己听到的音乐。教学重难点： 感受音乐表达的不同情绪。 能用不同的方式表现乐曲的音乐情绪。
小学音乐教案范文模板（一） 教学内容 学唱歌曲《我的祖国》。 表演歌曲我的祖国。 音乐知识：四分、二分音符。 选用内容：学习用竖笛演奏歌曲。 教学目标 学习用听视唱结合学习歌曲《我的祖国》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。
《夏天的阳光》：这首歌曲描绘了夏日微风和温暖的阳光，给人以轻松愉悦的感觉。它表达了对陪伴和共同欣赏天空的渴望。 《阳光下的孩子》：该曲以欢快的旋律描述了一群活泼可爱的孩子，他们的调皮和纯真通过歌曲传递出来，充满了正能量。
《夏天的阳光》：这首歌曲描绘了夏日微风和温暖的阳光，给人以轻松愉悦的感觉。它唱出了人们希望能够与爱人一起度过美好时光的愿望。 《阳光下的孩子》：该曲以欢快的旋律描述了活泼可爱的孩子们，如同野马一般自由自在。它传递了关爱和教育孩子的信息，鼓励孩子们在阳光下茁壮成长。
《蜗牛与黄鹂鸟》是由银霞演唱的歌曲，收录在其1979年发行的专辑《回答》中。歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。
阳光普照天空，（拍手）花儿对我微笑。（拍手）四拍四四的节奏中，孩子们的歌声轻快而纯净，仿佛每一个音符都充满了欢愉。清晨，当第一缕阳光穿透云层，洒在孩子们的脸上，他们的笑容如同春天绽放的花朵，温暖而明媚。
小麻雀儿歌简谱中的0代表空一拍。简谱0表示乐谱中的休止符号。即四分休止符号，即通常所说的一拍。
人音版快乐的一天所包含的歌曲主要有以下几首：第1课相关歌曲：《夏天的阳光》：表达了夏日阳光的明媚与活力。《早上好》：一首轻快的早晨问候曲，传递出一天开始时的愉悦心情。第2课相关歌曲：《幸福的歌》：歌唱幸福生活的美好。《快乐的罗嗦》：具有欢快节奏和活泼旋律的歌曲，展现快乐情绪。
