小学数学老师个人研修计划篇1 指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德 教育 ”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。 研修要求 提高自身素质。
小学数学教师个人校本研修计划1 指导思想 通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。 研修目标 通过学习，提高自身的师德修养。
旨在全面提升自身素质，使教学理念与现代教育同步，以教师综合能力提升为核心，开展个性化研修。目标是塑造个人教学风格，成为优秀的小学教师。研修要求 自我提升 培养高尚道德情操，树立远大职业理想，敬业乐业，不计名利，不断自我超越。
【小学数学教师个人研修计划】 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
1、日志1：通过研修学习，我对数学教学有了更深入的认识。数学教材的改编和课堂教学的改革，要求我们教师更新观念，重新备课，调整教学目标、行为、学习方式和教育评价。新的教学目标强调发展学生的综合能力，如创新能力、理解能力、表达能力和想象能力。
2、小学数学教师个人的研修日志1 通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。
3、小学数学教师研修日志 篇1 我是一名普通的小学教师，我觉得作为一个好老师，首先要爱孩子们，包容孩子们的童心，用孩子的心和孩子们相处。或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去爱我的学生们。我对有效课堂教学有了科学的定位思考，对如何有效教学形成了独特的见解。 培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
4、小学数学老师研修日志1 近段时光我透过网上研修学习，接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流，收获很多，也认识到了自我教学底蕴的不足，因此，能够说这次网上研修来的很及时，网上研修资料很深刻，网上研修的效果将影响深远。
5、小学数学教师研修日志1 近段时光我透过网上研修学习，接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流，收获很多，也认识到了自我教学底蕴的不足，因此，能够说这次网上研修来的很及时，网上研修资料很深刻，网上研修的效果将影响深远。
6、小学数学教师继续教育研修日志1 通过研修学习，我对于数学教学有了深入的认识。数学教材进行了改编，课堂教学要改革，这样，我们老师就要更新观念，再备课，教学目标，教学行为、学习方式以及教育评价都要进行改变。 教学目标变了，是发展学生的综合能力，如创新能力、理解能力、表达能力、想象能力等。
日志1：通过研修学习，我对数学教学有了更深入的认识。数学教材的改编和课堂教学的改革，要求我们教师更新观念，重新备课，调整教学目标、行为、学习方式和教育评价。新的教学目标强调发展学生的综合能力，如创新能力、理解能力、表达能力和想象能力。
小学数学教师继续教育研修日志1 通过研修学习，我对于数学教学有了深入的认识。数学教材进行了改编，课堂教学要改革，这样，我们老师就要更新观念，再备课，教学目标，教学行为、学习方式以及教育评价都要进行改变。 教学目标变了，是发展学生的综合能力，如创新能力、理解能力、表达能力、想象能力等。
小学数学教师继续教育研修日志1 在这培训过程中，我学习到了优秀教师好的教学方法，以及新的教育理念，获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每天在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流我的一点心得与体会： 转变教育理念，实施差异教育。
小学数学继续教育研修日志1 这次远程培训学习，给了我一个很好的学习机会，在这个平台上，我学习了新的教学理念、教学方法。通过自身不断的学习、研究和探索，从中去触摸小学数学教学的灵魂，准确把握教学的尺度。我和其他教师们相互学习，共同成长。本次学习让我受益良多： 要有一颗平常的心态。
1、小学数学老师个人研修计划篇1 指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德 教育 ”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。 研修要求 提高自身素质。
2、【小学数学教师个人研修计划】 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
3、旨在全面提升自身素质，使教学理念与现代教育同步，以教师综合能力提升为核心，开展个性化研修。目标是塑造个人教学风格，成为优秀的小学教师。研修要求 自我提升 培养高尚道德情操，树立远大职业理想，敬业乐业，不计名利，不断自我超越。
1、小学数学教师国培计划个人研修总结如下：学习投入与收获 我积极参与了北京大学举办的“国培计划”远程学习，全情投入到网络视频中的专家讲座、名师讲堂的学习中，观摩了优秀教师的课例，认真阅读了文件导读和拓展阅读，并做好笔记。通过提交模块作业、参与互助研讨，与学员进行了积极交流，虚心学习，获得了宝贵的知识和经验。
2、数学国培研修活动总结1 20xx年对我来说非常特殊，忙的是不亦乐乎。国培中的班主任培训还没有结束，又参加国培小学数学培训班，虽然忙但收获不小，所以我感到非常荣幸。这得感谢国家的国培计划给我们提供了这样一个学习的平台。
3、小学数学研修工作总结1 本人有幸参加了本次小学数学国培学习，在这次培训的过程中，学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。他们独道的见解，新颖的理念和人格的魅力，渊博的知识无不影响着我。
4、中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
5、国培个人研修总结 篇1 国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条 件。
