创造有趣的学习环境：为了让孩子更愿意学习珠心算，你可以尝试创造一些有趣的学习环境。例如，你可以设计一些珠心算游戏，或者和孩子一起参加一些珠心算比赛。 鼓励和奖励：当孩子在学习珠心算方面取得进步时，你应该给予他们足够的鼓励和奖励。这将激励他们更加努力地学习。
大班幼儿抽象逻辑思维开始发展，探索欲增强。因此，可以采用师生互动、幼儿自主探究的方式进行教学。例如，在教授退位减法规律时，通过将算理过程编成故事做成电脑动画，让幼儿形象地理解退位减法的原理。这种方式不仅激发了幼儿的学习兴趣，还培养了他们的语言表达能力和独立思考能力。
珠心算教法如下：必须熟练掌握珠心算的拨珠方法.拨珠方法的正确与否，会直接影响到珠心算的运算速度和正确率.基本功，即拨珠功、听数功、看数功、珠像功和记忆功。珠算的学习，可熟练掌握到计算能力及记忆能力。
在教授初学者珠心算时，握笔的方法至关重要。打算盘时，笔不离手，正确的握笔姿势应将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指之间。同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲，这样的握笔方式能够确保手指灵活且准确地控制算珠。清盘是珠心算训练中的一个重要步骤。
七珠算盘采用五升十进制，也就是说，每一档满5时，就会用一颗上珠来表示，每一档满10时，就会向前一档进1。留头乘法 在进行留头乘法计算999×999时，需要使用顶珠或底珠。除法运算 在除法中，使用归除法时，如果产生退商，也可能使用顶珠和底珠，这与十六进制无关。
七珠算盘是一种古老的计算工具，主要用于进行算术运算。七珠算盘的结构与传统的五珠算盘相似，但每个数位上多了两颗珠子。这些珠子通常按照五二分的原则排列，即上排两颗珠子各代表5，下排五颗珠子中，中间的一颗代表5，其余四颗各代表1。
- 大拇指：用来将下珠向上拨。- 食指：用来将下珠向下拨。- 中指：用来将上珠向上或向下拨。 协同动作：当需要将下珠向上拨或上珠向下拨时，可以使用大拇指和中指共同协作完成这个动作。反之，当需要将下珠向下拨或上珠向上拨时，则可以利用中指和食指的配合。
什么都不算。琴棋书画包括弹琴、弈棋、书法、绘画，算盘是一种算账的工具，不在琴棋书画的范围内。算盘是一种手动操作计算辅助工具形式，是中国古代的一项重要发明。
奕（围棋）：琴棋书画四艺之一，围棋蕴含着汉民族文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现。画卷：画卷意味着更有书香儒雅气质。算盘：自古以来算盘是用来算账的，算盘的寓意也是招财进宝。在老百姓口中常说，金算盘，铁算盘，形容的当然是算进不算出的精明。算盘也是一种象征富贵的吉祥物。
书、笔：具有制定意味，代表书法家、文人、文职工作。 尺：具有尺度的意味，代表律师、法官、革命家。 计算器、算盘：代表商家或生意人。 人民币（钱）：代表富有之意，善于储蓄的富翁或有钱人。信用卡：银行家或金融行业 印章：代表官位或官权。
