1、抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。
2、写作抒情散文的关键在于：一是勤于观察，抓住事物的特征；二是巧于串珠，通过合理组材表达情感；三是工于描绘，创造有深度的画面；四是善于学习，敢于创新，寻找独特视角。通过多看、多记、多想、多读、多写，结合老师指导，在实践中不断提升写作技能，最终能够写出情感真挚、意境深远的抒情散文。
3、注意：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。2．静赏式 套路模式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。
4、抒情文的关键在于真实。当你初次尝试写抒情文时，一定要抒写出自己内心深处的真实感受，避免矫揉造作和虚假的情感。正如我国宋代的著名词人辛弃疾所言：“为赋新词强说愁。
5、怀念式写作，以睹眼前景、思从前景、抒怀念情的方式展开。如郑振铎的《海燕》，通过一景联想到相关或相似的另一景，增加文章内容的深度。叙史式写作难度较大，其模式为一语统篇，分叙史实，抚今抒情。如《土地》和《内蒙访古》等。
6、下面是小编为你带来的 写景抒情散文的写作方法，欢迎阅读。 绘美景，抒真情 很多同学害怕写景作文，究其原因，一方面是缺乏观察和积累，缺少体会和领悟；一方面是缺少一些写作技巧。我们不妨从名家写景美文中汲取写作技巧，以触动写作心弦。
1、答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
2、作用分析题是指高考语文散文阅读题干带有“作用”或“好（妙）处”等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子（位置或在开头或在结尾）的作用；二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。
3、比喻：生动、形象 拟人：人格化、生动化、形象化 排比：增强语言气势 反问：加强语气 反复：强调 对比：突出其中一个。对偶：句式整齐 结构统一 夸张：极力的表现。
4、高考散文阅读中的谋篇布局类试题，重在考查考生分析文章结构的能力，即要求考生学会分析文章每一部分之间的逻辑关系，并能加以归纳整理。这类题型往往从以下三个方面进行设题： 文中某一句段在文章结构方面的作用。一般情况下，某一句段在文中的位置不同，其作用也就不同。
5、首先，构建思维导图，明确散文类文本阅读的考查内容与答题思路。了解散文的基本概念、特点以及常见分类，比如写人叙事、写景抒情、议论性散文等。掌握每类散文的阅读方法与解题技巧，从整体感知内容、品味语言、理解句子，到分析艺术表现手法、把握文章线索，直至辨析修辞与题目的作用。
6、高考语文散文阅读答题方法及流程 知识模式（储备）（1）、首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
1、、高考语文散文阅读主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨；穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。思维模式 （1）、位置定位。句段在高考语文散文阅读文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。
2、「规范答题」第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受（小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此），加强见闻和感受的真实性。
3、散文阅读答题技巧散文知识储备（一）、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
