1、年，国家线整体相对较低，其中政治60分，英语50分，数学一78分，数学二74分，数学三79分，专业课300分。2011年，国家线有所上升，政治60分，英语55分，数学一81分，数学二77分，数学三81分，专业课300分。
2、国家线在272左右，数二在55左右。只能答这么多。
3、年考研国家分数线为：280分。考研国家分数线可以理解为及格线，是国家确定的初试成绩基本要求，包括应试科目总分要求和单科分数要求。考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。
4、年考研国家分数线：345分。考研，即参加硕士研究生入学考试。考研的程序：推免、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取。硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—4月份进行，具体日期各高等院扒梁校自行安排。
5、年考研数学平均分 数一：70 数二：64 数三：746 2010年的数学打破了历年数学出题的规律，特别是概论的大题，一般是直接考二维随机变量和估计，但2010年考的更深了 研究生考试有两种复试分数线要求，一种是34所985自主划线学校，单科分数线要求较高，数学一般要在70--80分。
6、考研数学国家线一般是60—80分。考研数学国家线因专业不同和地域不同而不同，所以要看具体报考专业。考研数学一二三区别 难度不同 考研数学一二三的考试难度排序是：考研数学一考研数学三考研数学二。
不考内容： 傅里叶变换和无穷级数：在考研数学二的考试范围内，傅里叶变换和无穷级数的相关内容通常不会出现在考试中。 概率与统计部分的部分内容：数学二主要考查微积分，因此概率与统计中的部分复杂内容不在考试范围内，如大数定律、参数估计等。
它不涵盖的内容包括：“解析几何”，“微积分”，“离散数学”以及“数学分析”等。考研数学二考不考曲线曲面积分。是不是三重积分，级数，向量，曲线曲面，格林，高斯，概率论，这些数学二考研数学二不考曲线曲面积分。
数二不考的内容包括概率论与数理统计、向量代数与解析几何、多元函数微分学中偏导数的计算、多元函数积分不需要掌握、部分考研数学考试范围涉及到无穷级数、常微分方程。不考概率论与数理统计的全部内容，这门课主要考的是概率论和数理统计。
1、考研数二线性代数的考试范围主要包括以下几点： 行列式 掌握行列式的概念、性质及展开定理。 能够计算不同类型的行列式。 矩阵 基本概念：理解矩阵的概念，包括线性运算、乘法、幂、乘积、转置等。 逆矩阵：掌握逆矩阵的概念和性质，以及矩阵可逆的充分必要条件。 伴随矩阵：了解伴随矩阵的定义和性质。
2、考研数二线性代数的考试范围主要包括以下几点：行列式：掌握行列式的概念、性质及展开定理。能够熟练计算行列式。矩阵：掌握矩阵的概念、线性运算、乘法。理解矩阵的幂、矩阵乘积、矩阵的转置。掌握逆矩阵的概念和性质，以及矩阵可逆的充分必要条件。理解伴随矩阵、矩阵的初等变换、初等矩阵。
3、线性代数部分： 主要内容：同济五版线性代数教材，涵盖行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换及其方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型等章节。
转化复杂形式：遇到形如 1/cos x， 1/sin x， 1/tan x 的形式时，将其转化为 sec x， csc x， cot x 可以直接应用对应的求导公式，简化计算。注意定义域：在求导过程中，特别是涉及 log|x| 的情况下，要注意绝对值的存在意义，确保函数在定义域内。
在实际求导过程中，遇到形如 \（1/\cos x\）， 1/\sin x， 1/\tan x\） 的形式时，将其转化为 \（\sec x\）， \（\csc x\）， \（\cot x\） 可以直接应用对应的求导公式，这样不仅简化了计算，还能避免记忆不必要的复杂形式。正确的求导方法能大大提高解题效率。
考研数学中的求导公式是学习和复习的重要组成部分，涵盖了基本的初等函数求导公式及其对应的积分公式，以及一些特定的三角函数积分公式。这些公式不仅有助于解决复杂的数学问题，而且是考试中不可或缺的基础工具。除此之外，还有一些基本积分表和三角函数的有理式积分，以及用于计算曲率的公式。
尤承业，北京大学数学学院教授，著名拓扑学专家，考研数学线性代数辅导第一人。自新东方考研数学组成立以来，一直在新东方执教，具有丰富的教学和辅导经验，凭借其严谨的教学风格和治学态度，在学生中赢得了良好的声誉。
龚冬保，西安交通大学数学教授，全国优秀教师，多次获得国家、省（部）、校级优秀教师成果奖，国家级工科高等数学、线性代数和概率统计试题库题库组骨干专家，多次参加考研命题及各类数学竞赛命题工作，长期担任考研辅导、数学竞赛教练工作，是经验丰富的教学、命题专家。
李正元，他是考研数学辅导风云人物，著名高等数学考研辅导名家。全国研究生入学考试数学阅卷组成员。李正元教授北京大学数学科学学院教授，北京大学数学科学学院应用数学教研室原主任。李老师对历年数学命题规律有深入细致的研究，掌握了一套行之有效的解题思路。
