李广田说，读英国散文家玛耳廷的散文，其自然而流利的文体，“每令人感到他不是在写文章，而是在一座破旧的老屋里，在幽暗的灯光下，当夜深人静的时候。他在低声地同我们诉说前梦，把人引到一种和平的空气里”。
优选景物，选取与全文情感基调一致的景物，使文章情景交融，这样的散文才能更具有感染力。例如，若情感基调为宁静安详，可选择一片宁静的湖泊或一片静谧的森林作为背景。若情感基调为激动澎湃，则可描绘一片波涛汹涌的大海或巍峨壮丽的高山。
简洁流畅：散文的语言要尽可能简洁，行文要流畅，避免啰嗦和冗余。内容丰富：用最少的文字表达最丰富的内容，让每一句话都充满力量。注意文字色彩：色彩搭配：在散文中运用形象生动的词汇，如红花绿叶、蔚蓝的天空等，使文字具有色彩感，增强读者的视觉体验。
散文创作需注重立意，立意源于对生活的观察与感受，通过深厚的感情、丰富的想象和深沉的思索，捕捉生活中的诗意。如杨朔观察茶花，通过茶花的美引发对劳动人民的赞美，最终创作了《茶花赋》。立意决定了散文的表现形式，需根据内容选择合适的体裁，如书信、随笔、游记等。
文章的开头和结尾同样重要。好的开头能够吸引读者的注意力，而恰当的结尾则能给读者留下深刻的印象。在结构上，文章各部分应紧密相连，形成一个有机的整体，既要有变化，又要有统一，使文章既生动又有逻辑。最后，要善于借鉴和融合不同的风格。
1、花开花落，春去秋来，一次年轮，365天，记忆的轮回，重蹈覆辙。花开了，那一树烂漫，那一树繁华，开在寒风里，开在记忆力（里），谁来扶持？谁来观赏？时间的车轮带动着记忆的筹码，转动着，转动着，我们是无数个零件，牵动着无数根链条，奔跑着。
2、光阴流转，花开花落，一切好像都不过是昙花一现。然而有一朵花，开在我的心田里不会凋零，却愈加缤纷，愈加芬芳。这朵花起初只是一颗种子，慢慢地长成花苞，蓓蕾绽放，逐渐成为我眼中世界上最美的花。初绽的那朵花，不灭的那灯火。
3、高三800字作文1 林花谢了春红，太匆匆”，历史的长河中总回荡着无尽的叹息，悲喜相续，忧乐共融，无不映射了生命之旅的一个又一个站台。人生的悲欢离合，无法避免，那么，在必须选择前进的路上要坦然面对一切困难，笑对生活吧！正如前人所说：“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。
4、我愿挤出哪怕一秒的时间，谁也无法阻止花与人幸福邂逅。花开花落，在热爱生命的人眼里，还有许多事儿要做，否则，惆怅的林黛玉怎么会手把花锄，把片片花瓣收入锦囊，不愿让薄情的流水带到肮脏的尘世。
5、花开花落，潮涨潮退，每个轮回都让人赞叹，因为他们懂得从零开始。成功和失败都是人生的十字路口，从零开始，才能永远有新天地。从零开始，需要我们面对失败，像拂去蛛丝一样安之若素。看那会稽山的勾践，山河破碎，身世浮沉，何等悲惨；为吴王洗马，为吴王尝粪，何等耻辱。
诗歌是优美的音乐，声声吟诵，有动人的旋律；诗歌是华丽的画卷，徐徐展开，带浓浓的墨香；诗歌是不老的 传说，代代相传，成永恒的经典。 我是在诗歌的墨香中逐渐成长起来的，家里人亦都喜欢诗，这样一来，诗歌在我的幼时心田中深深扎下了根须，那朴素玉洁的花，便随着我的成长悄然开放。
在南山脚下，我与诗初次相遇。我仿佛看到了陶渊明，他悠然自得地采摘着菊花，吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”。他的身影，随意而放荡，不被困难所阻，最终从容地欣赏到了南山的美丽。在辽阔的草原上，我与诗再次邂逅。我仿佛目睹了梵高挥动着画笔，创作着他那著名的《向日葵》。
【习作一】我与诗歌 四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗。上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。直到升入初中，我才算与诗歌欣赏结识了。
与诗同行作文1 从小，我就与诗留下了不解之缘。从小，妈妈就给我买了“古诗80首”，让我照着上面的拼音读、背，有空还教我一字一句地读诗：“床——前——明——月——光——”，然后我就跟着念，当我会读、会背了，再接着让妈妈读下一句。 唐代诗人李白写的《静夜思》是我会背诵的第一首古诗。
