在家爱整洁。⑴出示课件，领会整洁的含义。①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解按时的含义。
篇一：我们爱整洁 教学目标： 体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。 注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。
面对才进入小学学习不足百天的一年级学生，生活、学习、行为习惯相对幼儿园阶段而言，还处于变化和正在变化中，很多时候依赖家长和老师，就像整理书包这种事情，多数是由家长代劳的。介于此，在教学《我自己会整理》一课时，我选择和学生合作设计活动内容，共同组织活动过程，贴近学生生活实际，学生乐于接受。
1、篇一：我们爱整洁 教学目标： 体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。 注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。
2、在家爱整洁。⑴出示课件，领会整洁的含义。①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解按时的含义。
3、面对才进入小学学习不足百天的一年级学生，生活、学习、行为习惯相对幼儿园阶段而言，还处于变化和正在变化中，很多时候依赖家长和老师，就像整理书包这种事情，多数是由家长代劳的。介于此，在教学《我自己会整理》一课时，我选择和学生合作设计活动内容，共同组织活动过程，贴近学生生活实际，学生乐于接受。
4、中小学道德与法治教案设计1 活动目的： 通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。 活动准备： 收集有关环境污染的情况、事例。 活动过程： 引入主题（老师自由发挥）。 具体事例，初步认识。
5、以下是我为您整理的一年级道德与法治下册第12课《干点家务活》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：干点家务活 教学目标：懂得做家务是爱父母长辈的表现； 通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能； 感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。
1、《小学道德与法治 一年级下册 人教版.pdf》百度网盘资源免费下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1ps7Q0QmDTMKYlq62de2bcQ 提取码：3vto 学期《道德与法治》教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，是一门生活型综合课程。
2、【篇一】小学一年级《道德与法治》教案范文 《上学路上》： 教学目标 认知目标：认识有关交通的特殊号码和交通标志，掌握有关交通安全常识。 行为目标：遵守交通规则，做到安全行走，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 情感目标：增强学生交通安全意识，感受交通规则和交通安全的重要性，懂得珍惜生命。
3、《我自己会整理》是人教版《品德与生活》一年级上册第三单元第4课，本单元的主题是“我的一天”，由“和钟姐姐交朋友”“我很整洁”“我会好好吃”“我自己会整理”“看我多精神”五个活动主题组成。本单元的目标为 养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和正确的坐立走姿势。
4、总结提升：倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有两种思想。（设计意图：各小组自定一个主题，用树叶创作叶贴画，做完后进行成果展示，让学生谈做的过程中的感受，使学生意识到彼此在分享着各自的想法，在合作学习中体会到了分享的快乐。
5、以下是我为您整理的一年级道德与法治下册第12课《干点家务活》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：干点家务活 教学目标：懂得做家务是爱父母长辈的表现； 通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能； 感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。
