1、=5W，C错。小环3s内的位移为梯形面积即25m，所以增加的势能为mgh=625J，末速度为0.5m/s，所以动能增加0.125J，所以总机械能增加了75J，D对，故选AD点评：本题考查了从图象中获取信息的能力。
2、B 试题分析：对图①中的小球进行受力分析，小球所受的重力，支持力合力的方向可以指向圆心提供向心力，所以 可以为零，选项A错误。若 等于零，则小球所受的重力及绳子拉力的合力方向不能指向圆心而提供向心力，所以 一定不为零，选项C、D错误。
3、C 试题分析：以整体为研究对象，分析受力情况，如图： 由牛顿第二定律得 ，得 ， ；故A错误。再对小球研究可知，其合力大小为 ，等于重力沿杆向下方向的分力，则细线与杆垂直，则由几何知识得，1 ，与环和小球的质量无关，故B错误、C正确。
4、小环先在力F的向上方向分解力F上作用下，作匀加速运动，1秒后，在惯性作用下，动能+此时的重力势能全部转换为重力势能，飞到H点后下降。
5、方向由a指向Q。设r为Q到a点的距离，依题意 ，所以 。杆对小环的支持力 ，方向水平向右。由牛顿第三定律可知，小环对杆的压力大小 ，方向水平向左。
1、等时圆模型的简单之处在于，它假设物体在圆周上以恒定的角速度运动，即在等时间隔内，物体运动的弧长是相等的。这意味着，无论是分析物体在圆周上的运动轨迹，还是计算其加速度、角速度等参数，都遵循等时原则。这种模型不仅简化了物理问题的解决步骤，而且能够清晰地展现出物理现象的本质。
2、等时圆模型是高中物理中的经典应用，模型中圆上延伸出无数条轨道，物体在每条轨道上运动的时间相同。首先，当小球从圆顶沿着光滑弦轨道静止滑下，滑到弦与圆的交点时，运动时间相等，如同图一所示。接着，小球从圆上任意位置沿着光滑弦轨道静止滑下至圆底端的时间也相等，这如同将图一倒置。
3、轻杆类问题在高中物理中主要涉及到受力分析和机械能守恒，重点在于杆的受力特点。杆的受力方向可能沿杆方向或不沿杆方向。讨论二力杆时，如一端有小球，静止时杆对小球的弹力竖直向上，大小等于重力；小球围绕O点做匀速圆周运动时，杆对小球的弹力与重力的合力沿杆方向，提供向心力。
4、等时圆模型是高中物理的内容，从高中开始学。等时圆结论：从 O点丢一个小球，它滚到Ao、 AAAn，所用的时间t是一样的。等时圆：设一个圆O，A是圆O的最高点，X是圆上任意一点，一物体从A开始，沿AX下滑到X，所用的时间是相等的，都是从A点自由落体到圆最低点用的时间。
5、学习物理，关键在于记住一些核心公式和典型模型。例如，天体运动的规律，半径增大则速度减慢，角速度和能量的变化，以及势能的转换等。此外，力学模型如等时圆和弹簧模型，也需通过记忆来掌握。针对高三物理提分，首先要紧跟老师的复习步伐。
1、等时圆模型是高中物理的内容，从高中开始学。等时圆结论：从 O点丢一个小球，它滚到Ao、 AAAn，所用的时间t是一样的。等时圆：设一个圆O，A是圆O的最高点，X是圆上任意一点，一物体从A开始，沿AX下滑到X，所用的时间是相等的，都是从A点自由落体到圆最低点用的时间。
2、高三。等时圆模型是高三物理学的一种模型。等时圆模型的意思是每一段的时间都是相等的。
3、等时圆模型是高中物理中的经典应用，模型中圆上延伸出无数条轨道，物体在每条轨道上运动的时间相同。首先，当小球从圆顶沿着光滑弦轨道静止滑下，滑到弦与圆的交点时，运动时间相等，如同图一所示。接着，小球从圆上任意位置沿着光滑弦轨道静止滑下至圆底端的时间也相等，这如同将图一倒置。
4、等时圆模型的简单之处在于，它假设物体在圆周上以恒定的角速度运动，即在等时间隔内，物体运动的弧长是相等的。这意味着，无论是分析物体在圆周上的运动轨迹，还是计算其加速度、角速度等参数，都遵循等时原则。这种模型不仅简化了物理问题的解决步骤，而且能够清晰地展现出物理现象的本质。
5、将光的行进比作等时圆的模型，有助于直观理解这一现象。当光线以相同入射角射入圆形介质时，它们就像在等时圆的圆周上运动，所需时间相同。实验观察显示，只要保持入射角不变，无论光线从圆周的哪个点射入，穿越时间均保持一致。
