1、小学英语公开课点评与建议（1-26条） 在整堂课的教学中自始至终渗透德育和人文主义的思想；教师英语素质优秀，时时体现出英语教学的新思想和新理念，牢牢把握了英语学习的本质——用中学。 老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。
2、优点∶整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问培养表达能力。优点∶课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议︰小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。
3、英语公开课评课用语有：设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。
1、小学英语万能评课用语有：教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳。能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识。
2、英语公开课评课用语有：设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。
3、小学英语老师教学评语【篇1】 在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
4、这堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。
5、小学英语课堂听课评语2 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。
英语公开课评课用语有：设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。
教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达； 合理运用教学资源方面做得比较好。教师能组织学生开展教学活动。 每个教学环节在开展教学活动的时候，能够清晰准确地交代教学任务。
表现突出，思维敏捷，值得大家学习！ 回答精准，见解独到，非常棒！ 课堂参与积极，展现出了很好的学习态度！在公开课上，对学生的夸奖应当简短而有力，这样既能及时给予学生正面的反馈，又能不干扰课堂节奏。
小学教师公开课听课评语：教学内容处理：恰当且层次分明：教学内容分析处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，符合学生的实际学习需求。信息量大且科学：教学重点突出，难点把握准确，教学内容信息量大，教学结构安排科学，逻辑性强。
教学内容分析处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度。课堂结构设计符合学生的实际，教学目的全，准，科学性强，切合实际。重点突出，难点把握准确，教学内容信息量大，教学结构安排科学。逻辑性强，教学思路严谨，教学基本功扎实。新教师教学组织能力进步显著，知识点讲解清晰，课堂容量足。
公开课评价意见 篇1 将整节课的教学任务分成若干个小任务，有利于学生完成。师生互动多，交流反馈及时。 教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。 板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。
核心素养下英语评课用语如下：教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。
英语评课的核心素养应从以下三个方面进行评价：语言知识：在英语评课中，首先要关注学生是否掌握了课程所教授的语言知识，包括词汇、语法和句型等。教师的教学方法是否有利于学生对这些语言知识的理解和记忆，以及学生是否能够在实际情境中运用这些知识，都是评价的重要内容。
听课评课，是教学过程中不可或缺的环节，它帮助授课者明确授课效果，确保教学目标的实现。在听课评课时，重点突出是核心素养之一。抓住授课的重点是关键，这有助于突破难点，深入理解教材内容。通过各个击破的方式，使知识更容易被学生消化和理解，顺利通过教材关。教态的素养同样重要。
听课评课的核心素养主要包括以下几点：重点突出：在听课评课时，能够准确抓住授课内容的重点，这有助于评估授课者是否有效地传达了关键知识点。重点突出有助于突破难点，确保学生深入理解并掌握知识。突破难点：评估授课者是否有能力识别并解决教学中的难点问题，这是衡量其教学水平的重要标准之一。
