你好，关于中国大学生心理健康量表（CCSMHS）的具体分数计算方法，你可以在网络上查找相关信息。例如，在相关百科条目【大学生心理健康】中，详细介绍了大学生心理健康的概念：大学生的心理特征与青年中期相似，但作为特殊群体，他们与社会上的青年有所不同。心理健康通常通过量表进行评估，但标准并非固定不变。
1、症状自评量表SCL90量表包含以下九个分量表的内容：躯体化：包含12项，主要关注个体的主观身体不适感。强迫症状：包含10项，涉及临床强迫症状群。人际关系敏感：包含9项，关注个人在人际交往中的不自在感。抑郁：包含13项，反映与抑郁症状相关的广泛情绪体验。焦虑：包含10项，涵盖明显的焦虑症状群。
2、包含90个题目：这些题目涵盖了焦虑、抑郁、躯体化、强迫症、人际敏感、敌对、惊恐、偏执、精神病性等多方面的心理状况，能够全面评估个体的心理健康状态。五个等级的评价尺度：评估者需根据最近一周内的实际感受，对每条题目进行评价。评价尺度从无到严重分为五个等级，分别为无、轻度、中度、相当重和严重。
3、该量表包括90个条目，共9个分量表，即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。（1）躯体化：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56和58，共12项。该因子主要反映主观的身体不适感。
4、SCL-90量表是一种广泛应用于精神科和心理咨询门诊的检查量表，包含90个项目，涉及感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多个方面。该量表具有容量大、反映症状丰富、能准确刻画被试的自觉症状等优点，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表。
5、量表内容：条目数量：共90个条目。分量表：包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性9个分量表。另有7个项目主要反映睡眠及饮食情况，有时被归为“其他”因子。各分量表说明：躯体化：主要反映主观的身体不适感，共12项。
6、症状自评量表SCL90主要用于14岁及以上的个体，覆盖初中生至成人阶段。它的设计旨在从多个维度评估个体的心理状态，包括感觉、情绪、思维、认知、行为、生活习性、人际关系以及饮食睡眠等。此量表特别适用于识别那些可能有心理症状，或者处于心理障碍边缘的人群，能够有效地区分出他们的状况严重程度。
1、是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。
2、另一种以17项测评划分的标准是7分以下为正常，不存在抑郁症情况。焦虑自评量表：测量个体焦虑程度，0 - 7分表示正常；8 - 15分表示轻度焦虑；16 - 25分表示中度焦虑；26 - 63分表示重度焦虑。
3、反向计分的题目序号为231，其余均为正向计分。FIS量表分为五个维度：自尊涵盖1至7题，社交自信从8至19题，学习能力则为20至26题，外貌评估在27至31题之间，体能评估则位于32至36题。这样的设计旨在全面评估个体的心理健康状况。自尊维度通过评估个体对自己的看法和感受来衡量。
人际关系紧张与敏感：包括10，14，23，31，49，53，71，79，共8项，该因子主要反映受试者人际关系方面的紧张，敏感等。（2）心理承受力差：包括2，17，26，40，50，62，74，77，共8项。
赖、冲动、攻击、退缩、自卑、性心理障碍和精神病倾向。
是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有，愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄；情绪反应与环境相适应。是意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程。
