高中数学题型总结160题? 高中数学题型总结及解题方法?

金生 数学 2025-07-24 106 0

高中数学题。帮忙,

1、把四个直角三角形沿中间正方形的边折上去,它们交于一点,因此这是一个四棱锥,其中一条棱垂直于底面正方形,最长棱长=√[6^2+(6√2)^2]=√108=6√3 。侧面都是三角形,底面是正方形,所以,它是一个四棱锥。你说对了。

2、也可以这样想:M是被3除余负2的数的集合,P是被3除余1的数的集合。这样也可以看出它们是相等的 至于M和P与S的关系 不难看出N为偶数时,可设N=2A,于是有y=3N+1=6A+1与S等价 但还有N为奇数时,所以S包含于P=M 这类题不能光算几个值,列举几个值可以帮助思考判断先做出结论,但不严谨。所以还要从描述法的式子中找关系。

3、当m=1时,为a+b=c,刚好为线段;相当于钝角为180度的三角形 当m=2时,a的平方+b的平方=c的平方,为直角三角形。

公司装修需用A型板材180块、B型板材160块。(数学题)

需要A型板材240块,B型板材180块。 裁剪后剩余部分要求未提及,无法进行具体计算方程组表示的是裁剪A型和B型板材的数量关系,其中x表示A型板材的裁剪量,y表示B型板材的裁剪量,z表示C型板材的裁剪量(假设存在)。

按照表中的数据,当总面积一定时,a板和b板多用b规格更省,因此,多用3种裁法,此时有Q=X+Y+Z 总面积为240*60*30+180*40*30=648000CM^2 当Y=0时 最是省料。此时有Q=X+Z这样采用试算的办法,让Z最大,X则最小。

铝合金扣板宽度为110毫米,在家庭装修中, 也有用于卫生间厨房吊顶的。塑料扣板宽度为160、180、200毫米,花色很 多,有木纹、浅花,底色均为浅色。现在塑料开发出的装修材料配套墙板、墙裙板、 门片、门套、窗套、角线、踢脚线等,品种齐全,在修预算中型材以根为单位

高中数学题型总结160题? 高中数学题型总结及解题方法?

.某工厂共有工人1300人,如果调走男工的1/8,又招女工500人,这是男工与女工人数相等。问:这个工厂原有男工多少人? 1甲、乙、丙三个同学做数学题,已知甲比乙多做6道,丙做的是甲的2倍,比乙多做22道。

在试生产阶段,若将30张标准板材用裁法一裁剪,4张标准板材用裁法二裁剪,再将得到的A型与B型板材做侧面和底面,做成图乙的竖式与横式两种无盖礼品盒。

高中数学题!急急急!

1、首先,底数不能是为1,真数是1时,不论底数是几,结果都是0。故先不考虑1,从2--9这8个数字中任选两个组成底数和真数,有P(8,2)=56个。其中 log2 4=log3 9;log4 2=log9 3,log2 3=log4 9, log3 2=log9 故应减去4个。再加上真数是1的一个。共有56-4+1=53 个。

2、C(3,1)就是甲乙从三个社区中任选一个的方法数,A(2,2)表示丙丁二人去剩下的两个社区的方法数。

3、我们不妨设通讯员的速度是V1,队伍行进速度是V2。那么,通讯员从队尾赶到排头是一个追及问题,从排头返回队尾是相遇问题。那么就有这样的方程:120/(V1-V2) + 120/(V1+V2) = 288/V2;(时间相等)得到 V1/V2=3/2 或者 V1/V2= -3/2(速度之比不可能负数,舍去) 。

4、解:f(x)=x^3-3x+1,f‘(x)=3x^2-3,f‘(x)=0的解是±1,即在x=-1时取极大值,在x=1时取极小值,再利用a,b与±1的关系,从极大值和端点比较是最大值,同理求最小值。

5、D。W=2。[ 2 - 根号3,2 + 根号3 ]。是求 e 吗?f(x)=sin(2x+派/4),| e | = 派/8+k派/2。w = 2 ,函数f(x)=sin(2x+派/3)图像关于 y 轴 对称,关于 x = 派/12 加减 k派/2 对称。派/4。y=cos(x/4-派/8)。

求解高中数学,要过程

当a=1时,f′(x)=6x-12x+6=6(x-1)≥0,所以f(x)在R上单调递增。(2)f′(x)=6(x-1)(x-a)。①当a≤1时,f′(x)≥0,函数在[1,3]上单调递增。所以最小值为f(1)=4。即f(1)=2-3(a+1)+6a=4,即a=5/3。而a≤1,所以不符合。

求解过程:选择解法:这是一个一元二次方程,可以使用求根公式求解。执行解法:求根公式为 $x = frac{b pm sqrt{b^2 4ac}}{2a}$。在本例中,$a = 1, b = 4, c = 3$。

由这个等差数列的通项公式an=2n-3, 可以得出这个数列的首项a1=2*1-3=-1,a2=2*2-3=1,然后可以得出这个数列的公差d=a2-a1=1-(-1)=2,最后,可以根据等差数列求和公式得出S10=(-1+(-1+9*2)*10/2=16*10/2=80。

解:(1)依题意有等式:√[(x-1/2)+y]=x+1/2 平方去根号 (x-1/2)+y=(x+1/2)化简得y=2x (x≥0);这是一条顶点在原点,开口朝右,以x轴为对称轴抛物线

用换元法。把sinx+cosx看做新元。如果没有特殊要求,认为x的定义域为R。那么新元的范围为正负根二闭区间

数学题,两根一样长的绳子接在一起,共长160厘米,接头的地方长20厘米,这...

1、厘米减去接头处的20厘米 等于 140厘米 然后用140厘米 除以2 等于70厘米 160+20=180等于两个绳子接起来的总和180÷2=90等于两个一样长的绳子各长多少厘米。

2、这两根木棒连接后长100厘米。60+60-20 =120-20 =100(厘米)这两根木棒连接后长100厘米。【解析】本题考查的是利用加法减法运算解决问题。木棒长60厘米,两根同样长的木棒连接起来为60+60=120(厘米),连接处长20厘米,则120-20=100(厘米),故这两根木棒连接后长100厘米。

3、假设你有两个木条,长度分别为60厘米和100厘米。现在,将这两个木条平放在同一条直线上,并且确保它们的一个端点相重合。如果我们将这两个木条合并成一个整体,那么合并后的木条总长度将是160厘米。此时,两个木条的中点之间距离为80厘米。

4、数学计算上,如果一根绳子对折3次后剩余20厘米,那么原始长度可以通过对20厘米进行三次乘以2的运算来得出,即20厘米 × 2 × 2 × 2 = 160厘米。 从物理角度考虑,由于对折处绳子的厚度会增加,实际长度会大于计算出的160厘米。因此,考虑到物理因素,这根绳子的实际长度应该大于160厘米。