去年教育部又颁发了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，各省市教育主管部门也相继出台了《关于在中小学开展书法教育的意见》，由此可见各级教育主管部门对在中小学开展书法教育的高度重视。
在中小学开展书法教育有利于中小学生养成良好的书写习惯，加深对传统文化的理解，增强对祖国语言文字的热爱，有利于培养学生的爱国主义情怀。书法教育是大家既关注又棘手的问题。
课标要求在识字、写字教学中，语文教师要彻底转变汉字教育理念，应该认识到学习汉字不仅在于使学生掌握阅读的工具和书写的技能，而且利于增强对祖国语言文字的热爱和对中华民族文化的理解，提高审美感受力，还有利于增强规范意识，养成良好的习惯和性格。语文老师要成为兼职书法教师（《中小学书法教育指导纲要》）。
师资培训多元化自学。老师通过网络或者书籍，自觉学习相关知识。集中培训。市、区（或县）教育部门组织学校有书法基础的老师参加集中培训。使得每个学校的每名书法老师都要接受统一培训，并颁发书法教育合格证书，持证上岗。专家到校指导。定期邀请专家到校开办书法讲座，对师生进行现场指导。
导向，也是写字教学中不可忽视的一个问题。正确的导向能充分调动全体学生写字的积极性。在小学阶段，应重点指导写好正楷字。在相当熟练的基础上，再练写行楷、行书，以适应今后继续学习、生活和工作的需要。
因此，学生良好的写字习惯不仅需要教师课上和校内的严格训练、反复提醒，更需要由课内向生活中延伸，要求学生写字课内与课外一个样、校内和校外一个样。家庭、社会、学校要相互配合，构成儿童学习和成长的有利环境，其中任何一方的消极作用，都会导致整个教育活动出现纰漏，影响学生的成长。
小学教育毕业论文范文示例如下：标题：正视学生主体地位，融入人文情怀的小学教育实践研究 摘要：在新课程改革背景下，正视学生的主体地位已成为小学教育的重要实践要求。本文旨在探讨如何通过融入人文情怀，更好地体现学生的主体地位，以促进学生的良性成长和发展。
在撰写毕业论文时，首先需要了解论文的格式要求。标题应当居中，字号通常比正文大两号。在标题下方是作者署名，同样居中，字号比标题小一号。摘要部分应控制在100-200字之间，字号与正文一致。关键词用于提炼文章的核心内容，同样使用与正文相同的字号。正文部分的字数建议不少于3000字，字号设定为5号。
小学教育毕业论文范文 摘要：小学生是祖国的花朵，未来的希望。小学教育是培养学生综合素质的重要阶段，其中数学教育占据着重要地位。本文从小学数学教育的实际出发，探讨了素质教育在小学数学教学中的应用策略，旨在提高小学生的数学素质。
小学教育毕业论文范文1 摘要： 小学生是校园的花朵，祖国的未来。小学数学是小学教学的重要教学内容，并且渗透于小学教学的全过程，学生的数学素质与学生对数学课程的学习乐趣息息相关，小学生的数学素质教育显得尤为重要。
1、以下是一篇关于小学教育的毕业论文范文，供参考——题目为《小学教育现状及改进建议》。本文基于对当前小学教育现状的分析，探讨存在的问题，并提出针对性的改进建议。文章首先从多个方面概述了当前小学教育的现状，包括教育资源分配、教师队伍素质、教学方法应用等。
2、结论 正视学生的主体地位并融入人文情怀是小学教育的重要实践要求。通过关注学生需求、增强师生互动、培养自主学习能力和融入人文关怀等教学策略，可以更好地体现学生的主体地位，促进学生的良性成长和发展。未来小学教育中应继续深化这一理念，为培养全面发展的学生提供有力支持。
3、小学教育毕业论文范文1 摘要： 小学生是校园的花朵，祖国的未来。小学数学是小学教学的重要教学内容，并且渗透于小学教学的全过程，学生的数学素质与学生对数学课程的学习乐趣息息相关，小学生的数学素质教育显得尤为重要。
1、．开展生命安全教育小学生安全教育的\内容，首先应该开展有效的生命安全教育，也就是增强学生对于生命的认识，使其更加尊重和爱惜生命，养成积极向上的生活态度。同时，还应该培养学生勇敢面对挫折，敢于挑战困难的健康心理。
2、正视学生的主体地位并融入人文情怀是小学教育的重要实践要求。通过关注学生需求、增强师生互动、培养自主学习能力和融入人文关怀等教学策略，可以更好地体现学生的主体地位，促进学生的良性成长和发展。未来小学教育中应继续深化这一理念，为培养全面发展的学生提供有力支持。
3、以下是一些小学教育专业的优秀论文主题及其简要概述：关于素质教育的探讨《如何将素质教育融入数学教学之中》该论文从小学数学老师的角度出发，探索研究小学数学课堂教学的有效方法，浅谈素质教育在小学数学教学中的应用策略。
小学教育专业论文的研究方向涵盖了教学方法、课程与教材、学生发展、教师专业发展、教育评估与质量保障、家校合作与社区参与、教育政策与制度、科技与教育融合、环境与可持续发展教育以及国际视角与比较研究等多个维度。
小学教育专业论文的研究方向广泛，涉及教学方法、课程与教材、学生发展、教师专业发展、教育评估与质量保障、家校合作与社区参与、教育政策与制度、科技与教育融合、环境与可持续发展教育以及国际视角与比较研究等多个维度。
我国小学课程改革研究。论小学班主任工作。小学课外活动的意义和作用。论小学教师队伍中的性别问题。论小学学制年限的改革。论小学艺术课程对促进学生全面发展的意义。论小学教育方法的改革。兴趣小组在小学教育中的实施问题。如何改革小学的考试方法。
