这道小学六年级的思维拓展题，涉及的是两辆车在甲乙两地之间的相遇问题。通过将甲乙两地的距离等分成七份，可以更直观地理解题目的条件。卡车和客车分别从两地出发，经过一段时间后，在某处相遇。具体来说，卡车行驶了4个单位长度，客车行驶了3个单位长度。
一列470米长的火车，用1分20秒通过1030米的大桥，又以同样的速度用40秒通过一隧道，隧道长多少米？1分20秒=80秒 （1030+470）÷80×40-470 =1500÷80×40-470 =75/4×40-470 =750-470 =280（米）隧道长280米。
对于六年级上册的思维拓展题目，我提供两种解题思路。首先，假设这五人的平均身高为x，那么其中三人的平均身高就是x+2。由于总身高不变，五个人的总身高为5x。而这三人的总身高则为3x+6。另外两人的身高总和为332厘米。因此，可以列出方程：5x=3x+6+332。
1、这种通过设立变量并利用方程式解决实际问题的方法，在数学学习中非常重要。利用方程解决实际问题时，关键是正确设定变量和方程式。在这个例子中，我们设定了甲和乙的速度分别为X和Y，并基于给定条件构建了方程。接下来，我们通过简单的数学运算，如乘法和加法，来求解未知数。
2、这道小学六年级的思维拓展题，涉及的是两辆车在甲乙两地之间的相遇问题。通过将甲乙两地的距离等分成七份，可以更直观地理解题目的条件。卡车和客车分别从两地出发，经过一段时间后，在某处相遇。具体来说，卡车行驶了4个单位长度，客车行驶了3个单位长度。
3、如图7，东西、南北两条路交叉成直角，甲距路口中心1500米，乙在路口中心，甲由南向北，乙由西向东，同时行走。5分钟后，甲尚未走到路口，两人离路口中心距离相等；又走45分钟后，两人离路口的距离又相等。
4、道小学数学思维训练题，父母快为孩子收藏！/为了让孩子在数学领域探索更多奥秘，我们精心挑选了50道小学数学题目，涵盖基础概念到思维拓展。每题都有详尽解析，现在就为孩子的数学学习收藏起来吧！ 逻辑与比较：哥哥有4个苹果，姐姐有3个，弟弟有8个。哥哥给弟弟1个苹果，弟弟又吃掉了3个。
然后不论乙怎么取都控制在五颗，暨乙1甲4；乙2甲3；乙3甲2；乙4甲1最后肯定会给甲剩一个12分钟，列一个方程，设X分钟后符合，有100x-75x=300 x=12我也是六年级的~~4分钟。
甲每小时注水看作“1”；乙每小时注水：1/2÷（20/60）-1=3/2-1=1/2；乙单独注满水池需要：1÷1/2=2小时。
小学四至六年级数学思维拓展训练题答案 四年级 艺术品拍卖问题：设第一件艺术品的价格为x万元，第二件艺术品的价格为y万元。根据题意，列出方程组：$x = 3y + 3$；$y = 3x 73$。解方程组得：$x = 77$万元，$y = 22$万元。因此，两件艺术品一共卖了$77 + 22 = 99$万元。
这道小学六年级的思维拓展题，涉及的是两辆车在甲乙两地之间的相遇问题。通过将甲乙两地的距离等分成七份，可以更直观地理解题目的条件。卡车和客车分别从两地出发，经过一段时间后，在某处相遇。具体来说，卡车行驶了4个单位长度，客车行驶了3个单位长度。
甲乙丙丁4人去钓鱼，共钓到25条鱼，按数量从多到少的排名是甲丙丁，又知。
数学家维纳的年龄，全题如下： 我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、9全都用上了，维纳的年龄是多少？ 解咋一看，这道题很难，其实不然。设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。
现在可以进行第二步，求另外两种昆虫的数目。从昆虫总数中减去蜘蛛的只数，得到蜻蜓和蝉共有18-5=13（只）。假定这13只都是蝉，那么它们的翅膀共有13对。实际上有20对，还差20-13=7（对）。拿一只蜻蜓进去换一只蝉出来，增加一对翅膀，所以要换进7只蜻蜓，留下6只蝉。最后得到，共有7只蜻蜓，5只蜘蛛，6只蝉。
=100（元）还剩下100元。120×（1-2/5）=120 ×3/5 =72 （本） 借出72本。128 ×（1-5/8）=128× 3/8 =48（件）实验室有动物标本48件。（1）：95 ×（1-3/5）=95 ×2/5 =38（页）第二天看了38页。
X+Y=50 2X+5X+10Y=240 解这个方程组即可 解：设2元和5元面值的张数各有x张，10元有50-2x张2x+5x+（50-2x）*10=240500-13x=240x=2050-2x=1010元面值的有10张。
甲每小时注水看作“1”；乙每小时注水：1/2÷（20/60）-1=3/2-1=1/2；乙单独注满水池需要：1÷1/2=2小时。
这种通过设立变量并利用方程式解决实际问题的方法，在数学学习中非常重要。利用方程解决实际问题时，关键是正确设定变量和方程式。在这个例子中，我们设定了甲和乙的速度分别为X和Y，并基于给定条件构建了方程。接下来，我们通过简单的数学运算，如乘法和加法，来求解未知数。
慢车的速度是快车的速度的5/7，在相同的时间内，慢车所走的路程也是快车的5/7，把快车所走的路程看做单位“1”，那么慢车所走的路程就是5/7，中点就是（1+5/7）X1/2=6/7，相遇点离中点36千米，对应的分率是6/7-5/7=1/7，那么相遇时快车所走的路程=36÷1/7=252千米。
然后不论乙怎么取都控制在五颗，暨乙1甲4；乙2甲3；乙3甲2；乙4甲1最后肯定会给甲剩一个12分钟，列一个方程，设X分钟后符合，有100x-75x=300 x=12我也是六年级的~~4分钟。
解：依据题意：第一天栽了总数的五分之一；第二天栽了136棵之后，这时剩下树的比例是3：5，即：五分之三；由以上两点可知：第二天栽了总数的五分之一（来源：1-（1/5）-（3/5）=（1/5），即：136棵）由以上三点可知：这批树苗一共有136*5=680棵。
甲每小时注水看作“1”；乙每小时注水：1/2÷（20/60）-1=3/2-1=1/2；乙单独注满水池需要：1÷1/2=2小时。
综上所述，题目中的圆柱高度为3/2厘米，直径为2厘米，根据圆柱体积公式计算得到体积为71毫升，假设洒出的水体积为x毫升，根据题意x+71=5，解得x约等于0.29毫升，即洒出大约0.29毫升。
或都胜二场。如果都胜二场，2*3=6，六场比赛就结束了，丁就一场不胜。如果都胜一场，先看甲，甲胜了丁，那么甲一定要输乙，也要输丙，即乙丙都胜了一场，就不再胜了，那么乙-丙的对阵就不可能有输赢，是不可能的。所以这种情况不可能出现。综上，三个人各胜了两场，丁一场不胜。
