1、考考大家： 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的，一斤鱼进价45元，现亏本大甩卖，顾客35元买了一公斤，给了王师傅100元假钱，王师傅没零钱，于是找邻居换了100元。
2、大学时期，各自选择了不同的专业，向不同的方向努力发展，为以后步入社会做准备。大学过后，各自也会在不同的工作岗位上工作。因为各自选择的方向不同，擅长的东西也不同。所以，小学数学解题方法可能早已经忘记。所以现在本科生可能不会小学数学题。
3、条鱼一斤，因为鱼是整数所以16条一斤的鱼买了16条或者32条或者48条总之是16的倍数，不然算出来斤数不是整数。再看16条鱼一斤，买16条的话鱼的条数比斤数大15，买32条则大15×2=30，总之买这种鱼条数比斤数大的数量是15的倍数。相反，则1条五斤的鱼，斤数比条数大的数量是4的倍数。
4、两个条件是矛盾的，虽然可以用60÷20=3（小时）8-3=5（小时）20÷（1/3-1/5）=150（千米）求得一个结果，但是题目本身我觉得就是不正确的。前四小时明明是顺水，且顺水速度已经说了比逆水速度慢，那么前四小时比后四小时多行60千米就不成立。
1、将一个边长为4的正方形，可以沿着对角线切割，分成两个完全相同的直角三角形。在这个过程中，直角三角形的两条直角边分别等于正方形的边长，即4。根据勾股定理，直角三角形的斜边长度计算公式为：斜边=√（4+4）=√（32）=4√2。由此可知，直角三角形的周长计算公式为：周长=4+4+4√2。
2、正方形周长是32厘米，边长32/4=8厘米，对角线长8√2厘米 正方形平均分成两个三角形，是沿对角线分得的等腰直角三角形。
3、你要求什么呢？一个正方形分两个三角形，那不就是对角线连线对半分吗？它的面积的话，每个三角形的面积等于正方形面积的一半。如果说周长，那每个三角形的周长就是两条边长，加上一个对角线。
4、正方形平均分成两个完全一样的长方形后，两个长方形的周长和比原正方形的周长多了正方形边长的2倍。如图所示，图中红色线段就是增加的部分。
5、形成的新长方形长为12厘米（6厘米+6厘米），宽为3厘米，那么，它的周长是：[（6+6）+3]×2=15×2=30（厘米）拼成正方形时，是将两个长方形的长边相拼，此时，形成的正方形边长是6厘米（3+3），它的周长为：6×4=24（厘米）拼成的长方形周长为30厘米；若拼成正方形，周长为24厘米。
1、首先，打开手机上的【百度app】。 在搜索栏输入【知道】，可以看到第一个下拉选项是【百度知道】。 点击进入后，屏幕下方会有【提问】功能提示。 点击【问】，选择提问方式。 输入问题后，点击【提】按钮提交问题。
2、在百度的首页顶部，可以找到“我要提问”的输入框，输入您的问题，例如：“哪些食物不宜存放在冰箱中？”并点击“我要提问”。接下来，您将进入一个填写提问细节的页面。
3、百度进行了一次重要的改版，其中一个显著的变化是去除了“我要提问”按钮。现在，用户需要通过在页面上方找到“搜索答案”旁边的“提问”选项来进行提问。这个改动要求提问者更加注重提问技巧，以确保能够获得满意的答复。
4、打开百度搜索引擎或百度APP。 在搜索框中输入想要提问的问题。 点击搜索，系统会自动显示相关的答案。 用户可以选择查看多个答案或者进行进一步的提问和讨论。百度问问是一个便捷、智能的问答平台，无论是日常生活还是工作中遇到的问题，都可以在这里寻求答案。
5、打开手机百度，进入百度首页，找到如下图所指的“知道”，点击“知道”图标，进入百度知道页面。进入百度知道页面后，可以看到页面左上角有“提问”两个字，点击“提问”，进入百度知道提问页面。在提问页面输入想要提问的问题，待问题输入完成后，点击页面右上角的”提交“。
6、在百度提问时，首先找到页面顶端的“我要提问”输入框，输入问题后点击提交即可。若需进一步说明，可进入提问页面详细描述，并可设置悬赏。提问后，您可通过个人中心的“我的提问”查看，也可直接在页面顶端的搜索框中输入问题标题进行查找。回答问题时，可以直接在浏览到的问题页面上进行
1、年10月到2017年10月，建校82周年。
2、校友你好，很高兴在网上遇到你。上海复旦中学此次110周年校庆推迟到10月17日周六8：30-11：30在华山路校址举行，希望你也能回去看看。现在复旦中学已经是市重点了。你是哪一届的，我在复旦读书六年。
3、从1936年6月创建到1945年9月抗战胜利，9年间在艰苦卓绝的战争环境中，坚决贯彻党中央制定的教育方针，培养出10多万军事和政治干部，为取得抗日战争和解放战争的胜利发挥了重要作用。抗大的历史。
4、民国二十四年（1935年）10月，中共中央和中央红军胜利到达吴起镇，延安成为中国革命的落脚点和出发点，是全国革命根据地城市中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市[8][14][15]。
1、总的来说，分数乘法的意义与整数乘法在某些特定情况下是相同的，但在涉及分数与分数的操作时，其计算方法和理解方式有所不同。
2、整数与分数的乘除法计算方法如下：乘法： 分数乘整数： 意义：与整数乘法相同，表示求几个相同加数的和的简便运算。 计算方法：直接将分数的分子与整数相乘，分母保持不变。例如，$frac{3}{4} times 2 = frac{3 times 2}{4} = frac{6}{4}$，然后可以化简为最简分数$frac{3}{2}$。
3、然而，当分数与另一个分数相乘时，它的意义就不同于整数乘法。这种乘法通常用来表示一个数的某一部分。例如，1/2×1/3可以理解为求1/3的1/2，即求1/3的二分之一。除此之外，了解分数乘法的不同意义有助于我们更好地理解数学运算的规则。
4、整数与分数的乘除法计算规则如下：乘法： 分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。计算方法是将分数的分子与整数相乘，分母保持不变。例如，$frac{3}{4} times 2 = frac{3 times 2}{4} = frac{6}{4}$，然后可以化简为最简分数$frac{3}{2}$。
1、第一问的哈u，我觉得你还是选择小学数学吧，小学的数学很简单，而语文需要综合能力，阅读理解还有讲课文时你回有头许吗？而且这么多年了，语文知识什么的也退化了，所以海华丝选择数学吧。至于第二问，很抱歉，我还是个即将不如初二的学生，这些我不懂，请请教别人吧。
2、总之，不论是选择语文还是数学，成为一名优秀的教师都需要付出努力和汗水。只要你热爱教育事业，具备扎实的专业知识和良好的教学技能，无论教授哪个科目，都有广阔的发展前景。
3、在师范大学的选择上，我倾向于小学教育专业。主要原因在于目前小学教师的需求相对较多，尤其是在招聘市场上。不过，如果个人没有选择参加招教考试的计划，而是考虑进入辅导班工作，那么选择数学与应用数学专业可能会更有优势。这主要是因为当前高中生的需求更为旺盛，辅导班对于数学教师的需求较大。
