戈尔基出生在亚美尼亚，1920年移居美国，先后在波士顿和纽约市国家设计学院求学，他的艺术生涯见证了美国情景绘画的兴衰。在波士顿的新设计学校，戈尔基的艺术才华开始崭露头角，印象派对他产生了显著影响。随后，保罗·塞尚的影响使他转向后印象主义风格，作品如《塞尚式风景》和《斯泰登岛上的风景》成为这一时期的代表作。
平时美术课我们有练习人物速写，我们从最开始的不会画速写人物，再慢慢练到大家都能自如地画出同班同学的肖像，学生们的自信心越来越强了，对绘画也是越来越热爱了。 我觉得这次画展不仅让学生锻炼了绘画能力，提高了他们对百草和自然更深的认识。
现代主义设计的特征包括以下几个方面： 重视功能性与实用性 现代主义设计强调产品的功能性和实用性，追求以最少的形式和材质实现最实用的目的。在设计过程中，注重从用户的角度出发，强调产品的操作便利性和舒适性，力求使设计更贴近人们的日常生活需求。 强调简约与抽象 现代主义设计追求简约和抽象的美学原则。
功能性：现代主义设计注重物品的实际用途，追求设计与功能的完美融合，摒弃了所有非必要的装饰。 简约性：设计中采用简洁的线条和形状，减少多余元素，以实现视觉上的清晰和秩序感。 材料真实性：现代主义设计倾向于展现材料的真实质感和色彩，强调材料的自然特征。
功能性至上：现代主义设计强调产品的基本功能，倡导以最简洁的设计手法和最少的设计元素来实现最大化的实用性。设计过程中，设计师着重考虑用户的实际需求，确保产品易用且舒适，强调设计对日常生活的密切关联。
纯粹性在现代主义设计中占据重要地位。设计者力求去除不必要的装饰，推崇简约的几何形态，强调形式和本质的简洁性。 材料与技术的重视也是现代主义设计的特征之一。该风格认为，设计应充分考虑材料的特性和技术的潜力，强调创新材料和技术的运用。 现代主义设计强调规则和秩序。
首先在顶部写上“美丽校园”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。在中间画上学校样式的边框，可以把边框画的大一点，学校内画上窗户和钟表。在顶部画上带有表情的小太阳，左侧画上云朵，在左右上角各画一束气球，可以把气球画的多一点。
首先在左边画出学校的教学楼，天空漂浮着巨大的云朵，学校前面是茂盛生长的草丛。在教学楼顶部写上“我爱学校”的文字，分两行写，看起来更加俏皮可爱。在右边画上一个半圆形类似时钟的文字框，旁边画一些小圆球进行装饰。
画我心目中的小学方法如下：在手抄报上面的位置写出大标题“我心中的小学”。我们心中的小学有很多大树，我们在蓝色天空下游戏。我心中的小学有很大的操场，还有漂亮的教室，还有温柔的老师。我心中的小学是可爱的；我心中的小学是美丽的。
我心目中的学校手抄报可以按照以下步骤进行：准备材料：纸张、铅笔、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。描绘学校建筑：用铅笔在手抄报上画出学校的主要建筑物，如教学楼、图书馆、礼堂等。可以参考学校平面图或照片来绘制建筑物的外观和布局。注意保持比例和透视关系。
