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在苏教版四年级下册数学课本中，补充习题第27页上列出了几个有趣的数学练习题，帮助学生巩固和提高数学能力。这些问题不仅涵盖了基础的加减乘除运算，还涉及到了简单的应用题，旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力。第一组题目要求学生完成以下数字序列：340， 4， 9， 1254。
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第一组题目要求学生完成以下数字序列：340， 4， 9， 1254。观察这些数字，我们可以发现，除了340和1254之外，中间的两个数字4和9并没有明显的数学关系。学生需要通过分析，找出隐藏的规律，从而得出下一个数字。这个问题旨在训练学生的观察力和推理能力。第二组题目是28， 700， 94， 106。
可以填（0、8）（2）可以填（0、5）（3）可以填（0）（1）写三个连续的奇数（5），算出他们的和是（9）。和是奇数还是偶数？（奇数）（2）写五个连续的奇数（9），算出他们的和是（25）。
首先，我们知道三角形内角和为180°，因此180°-130°=50°，得出另一个角为50°。接着，因为这是一个直角三角形，其中一个角为90°，所以剩余一个角的度数为90°-50°=40°。最后，我们验证一下：90°+40°=130°，这与已知的一个角130°相符。
在数学中，直角三角形的性质非常重要。在一个直角三角形中，两个锐角的度数之和等于90°。假设其中一个锐角为130°，那么我们可以计算其补角，即180°-130°=50°。接着，如果这个三角形中的另一个角与50°角构成直角，那么这个角是多少度？90°-50°=40°。
1：2 1/4 6 4 ② ① 1：2 2：1 三角形：底6格 高3格 长方形：长3格 宽1格 不好意思，30页没有写。
在苏教版四年级下册数学课本中，补充习题第27页上列出了几个有趣的数学练习题，帮助学生巩固和提高数学能力。这些问题不仅涵盖了基础的加减乘除运算，还涉及到了简单的应用题，旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力。第一组题目要求学生完成以下数字序列：340， 4， 9， 1254。
第29页答案1．（1）也跟着变化积（2）xy=K（K≠0）2．（1）积相等（2）成反比例，因为积一定。 3．成反比例，因为积一定。
页：5厘米；150；5；125；0.125。8厘米。
我有苏教版六年级上册全套答案 这个正方体框架的棱长是（ 5厘米），如果用白纸盖满正方体的各个面，至少要用白纸（150）平方厘米，合（ 5 ）平方分米；这个正方体的体积是（ 125 ）立方厘米，合（ 0.125 ）立方分米。
接下来，考虑这个三角形中的另一个角与50°角构成直角，那么这个角是多少度？答案是90°-50°=40°。进一步地，为了验证这两个锐角是否构成直角，我们将它们相加，即50°+40°=90°，这正是直角三角形的性质。在数学中，直角三角形的性质非常重要。
在一个直角三角形中，已知一个锐角为130°，求另外两个角的度数。首先，我们知道三角形内角和为180°，因此180°-130°=50°，得出另一个角为50°。接着，因为这是一个直角三角形，其中一个角为90°，所以剩余一个角的度数为90°-50°=40°。
值得注意的是，题目给出的条件x（x+3）=x+24实际上是一个关于x的简单二次方程。通过化简和求解，我们得出了x的值，进而计算出了正方形的面积。这种方法不仅适用于解决这类几何问题，也可以应用于解决更多类型的数学问题。
设中间的数为A，则三个连续自然数的和是3A。
六下数学补充习题答案第1页答案（1）80，20，125，25。
一光年=1年 30×60=1800（万千米） 1800×60=108000（万千米） 1800×24=2592000（万千米） 2592000×365=946080000（万千米）一光年大约是946080000万千米。
