师：老师这来了几个图形宝宝，它们是谁呀，（一一出示图形讲出图形的特征）它们告诉我它们呀找不到自己的家了，怎么办？（帮它们找家） 出示图形屋，这个图形屋就是图形宝宝的家，我们来看看上面有上面呀？（颜色标记、形状标记）这说明我们要根据它的颜色标记和形状标记来帮图形宝宝们找到它们的家。
《有趣的图形》教学目标是通过对比让幼儿感知圆形、三角形、正方形，正方形的基本特征能够区分三种图形。中班的幼儿已有了粗浅的图形概念，这一阶段的幼儿虽然能正确地认识这三种，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。
幼儿园中班数学有趣的图形教案1 活动目标： 复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识，帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。 引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。 提高空间知觉的敏锐性。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
1、出示高矮不同的两座房子，引导幼儿比较。 比较动物的高矮。教师出示高矮高矮不同的3只动物：长颈鹿、狗、小鸭，请幼儿找出的动物和最矮的动物。
2、幼儿园中班数学《找朋友》教案1 活动设计背景 在本次活动中，我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力，设计了几个主要环节：感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中，主要是回忆起数字。
3、幼儿园中班教案《同行》如下：数学活动 活动目标：运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。能够一个接一个地感知集合中的元素。发展幼儿的观察比较能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重点难点：能运用一一对应的方法比较物体的多少。
1、中班数学这是几楼ppt：网页链接。活动目标：用连线的方式将小动物和与之匹配的房子相连。学习为动物的家涂上颜色。活动重点：掌握一一对应匹配的数学概念 活动准备：幼儿用书《谁的房子》、笔若干。活动过程：出示小动物，幼儿观看 “这些小动物还没有找到自己的房子呢，我们一起来帮帮忙吧。
2、电梯上下楼时显示的数字顺序；红绿灯；微波炉等。
3、《认识5》幼儿园中班数学教案含反思1 活动目标：通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。引导幼儿用语言描述出操作的结果。巩固幼儿良好的操作习惯。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4。
1、数物对应不是数物结合。数物结合是指数学和物理学之间的一种紧密联系和相互作用关系，数学是物理学的重要工具和基础，而物理学又为数学提供了实际问题和应用场景。两者相互结合，可以更好地分析和解决实际问题。
2、这是幼儿园中班数学《数物对应》PPT课件，中班数学《数物对应》PPT课件包含了PPT课件，活动目标是巩固6以内数与物的对应关系，通过操作让幼儿了解6以内的数物对应。适用于数物对应相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。目标： 1，巩固6以内数与物的对应关系。 2，通过操作让幼儿了解6以内的数物对应。
3、意义不同。意义不同数数是量度事物的概念。是客观存在的量的意识表述。数物数物是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数物。语法不同数，数有名词的含义，也可以有动词的含义，表示数某种东西的动作。数字名词，用来记录物体的多少名词。
1、中班数学活动它们一样多吗教案1 活动目标： 学会不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的干扰来判断7以内等量的物体。 能自己检查自己操作的结果。 培养幼儿比较和判断的能力。 了解多与少的相对性。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
2、我们来看看变了队形之后的这两排小鸡是一样多还是不一样多呢？（一样或不一样） 2）为什么？（第二排排的队比第一排长） 3）是的，第二排小鸡排的长长的，但是它与第一排小鸡的数量到底是一样还是不一样呢？我请小朋友上来数一数。
3、【设计意图】本活动旨在让幼儿理解物体的数量之间的关系，初步学习物体的数量不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。
4、小结：虽然有的大有的小，有的排的紧有的排的松，但数量是一样的。指导幼儿操作。你们学会了排队吗？下面请你们帮面前的雪花片排排队，看看不同的排法，雪花片的数量还一样吗？教师鼓励幼儿用不同的排法，数数数量是否相同。游戏：一样多的打勾。教师分发操作材料，指导幼儿操作。
5、中班变成一样多数学教案1 活动目标： 认识数字3，知道它所表示的数量。 能根据数字添加或删除多余的实物，使数字和实物的数量一样多。 活动准备： 教具：数卡1―3，实物图片三张，动物教具（一只猫、两只猴、三只鸡），《找朋友》音乐磁带。 学具：数卡1―3若干，幼儿活动材料第二册第九页，笔。
6、教具：量杯一只。高脚粗细不同的的杯子两只，玩具小熊，鸭子各一只，水（有颜色，便于观察）学具：人手一套杯子，豆子若干。过程：通过操作，感知\一样多\的概念。（1）出示玩具小熊、小鸭。客人来了，我们请他们喝饮料吧。（2）将水倒入量杯中，请幼儿观察水的位置，并让幼儿记住刻度。
1、师：天气渐渐凉了，知道现在是什么季节吗？秋天是收获的季节。有只大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。播放画面一至四：感知食物的外部特征 师提问：大熊都准备了哪些食物？（引导幼儿说一说什么样子，什么颜色。
2、幼儿园中班大熊的储藏室数学教案1 设计意图 《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。
3、师：天气渐渐冷了，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。 请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。 观察大熊的食物，感知食物的外部特征。
4、幼儿园中班数学教案 篇1 【活动目标】熟练掌握6以内数的计算。培养幼儿的口算能力。培养幼儿书写能力。【活动准备】课件、挂图、题卡。【活动过程】小朋友们看春天来了，柳树发芽了，小动物们准备出去郊游。
5、因此在设计数学绘本教学时，教师要根据各年龄段的教学要求，合理选择绘本中的数学知识来制定不同年龄段的教学目标。如绘本《大熊的储藏室》，既可以在中班教学也可在大班教学，如在中班教学重点可设计为能根据物体的三种特征进行分类，初步学习物体的二次分类。
