每位幼儿手持小钟，跟随《金老爷买钟》故事情节，亲自拨动小钟，观察指针运动方向，理解钟表倒拨的局限性。在实践中思考以下问题： 阁楼上看不到的钟在金老爷下楼前的时间。 卧室与餐厅钟的时间差异及金老爷上下楼时钟的变化。 当卧室钟显示4点26分时，其他钟的时间。
1、幼儿园大班数学教案《去超市购物》1 《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。
2、逛超市大班社会活动教案 篇1 活动目标： 通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。 引导幼儿了解超市的物品种类，通过游戏学习简单归类 活动准备： 收集各超市的海报、广告、等资料，张贴在“超市”主题墙饰中。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动名称：逛超市 活动目标： 在逛超市活动中复习10以内的加减运算。 并初步感知钱币的换算关系。 能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好处。 会做文明顾客，爱惜商品，轻拿轻放。
4、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学教案《逛超市》含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿分别扮演售货员和顾客，购买物品的总数是50或60。教师指导：①先数出总数，10个再分装。②引导幼儿发现50里面有5个10，60里面有6个10。活动评价：运用讨论的方法，让幼儿了解50里面有5个10，60里面有6个10。
幼儿园大班数学教案《去超市购物》1 《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。
认识常用的人民币面值，学会识别人民币的正确方法。 理解人民币的单位，掌握元与角之间的关系。 在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本知识。 教育幼儿爱护人民币，培养不乱花钱的好习惯。 发展幼儿的逻辑思维能力。
幼儿不慎捡拾破损人民币，引发教师对大班幼儿金钱认知的疑问。大班学生对金钱概念应有基础认知，该事件促使教师设计《认识人民币》课程，旨在引导幼儿理解货币价值、用途及简单兑换技巧。活动目标 认识常见人民币面值及特征。 了解人民币在生活中的应用及意义。
幼儿园大班优秀数学教案《认识人民币》活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 了解人民币有纸币和硬币，以及不同的面值，探索相同面值人民币的不同换算方法。 能够在游戏中进行10元以内钱币的换算。
活动过程：首先，通过谈话导入，然后利用孩子们已有生活经验，在取币过程中认识人民币。孩子们取10元人民币，准备购买水果，交流不同取法，互相帮助解决困难，教师总结，互检取币是否正确。接着，进行买水果游戏，两人一组，角色互换，交流购物过程，解决游戏中的问题，最后交换角色体验。
幼儿园大班数学教案《去超市购物》1 《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。 感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。 发现运用数字可以解决生活中的实际问题。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
逛超市大班社会活动教案 篇1 活动目标： 通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。 引导幼儿了解超市的物品种类，通过游戏学习简单归类 活动准备： 收集各超市的海报、广告、等资料，张贴在“超市”主题墙饰中。
大班教案《我们的超市》1 活动目标： 在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。 乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。 活动准备： 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板，幼儿人手一份，橡皮擦六快。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班教案 篇1 设计思路： 《理发狮和被理发狮》是一则真挚动人又富有情趣的绘本故事。
1、逛超市教学反思 为了让孩子们体验生活，开阔视野，完善孩子们的知识面，扩展他们的社会知识，提高其社会时间能力。大班年级段组织了一次有意义的社会实践活动———逛周铁嘉佰乐超市，一路上，孩子们观看着路边的树木、花草、高楼等环境的变化，小嘴巴叽叽喳喳说个不停，一个个精神抖擞，兴奋不已。
2、欣赏并理解故事《逛超市》 教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发 生了什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。
3、逛超市大班社会活动教案 篇1 活动目标： 通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。 引导幼儿了解超市的物品种类，通过游戏学习简单归类 活动准备： 收集各超市的海报、广告、等资料，张贴在“超市”主题墙饰中。
4、以下是我整理的幼儿园《超市购物》教案，欢迎大家分享。 幼儿园《超市购物》教案1 （一）活动目标 体验超市购物的乐趣以及加减法在生活中的运用，积极主动地与同伴交流、分享自己的活动过程和经验。 能运用算式记录购买物品的过程，并清楚地表述自己购物的过程及算式的含义，学会多角度思考问题。
