小数的性质和大小比较也是四年级下册数学的重要内容。小数末尾添上“0”或去掉“0”，其大小不变，称为小数的性质。比较两个小数时，先看整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，则比较十分位，十分位大的数大；依次类推。小数点向右移动一位，数扩大10倍，向左移动一位，数缩小10倍。
仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。小数点左边是它的整数部分，小数右边是它的小数部分。写小数的时候，整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
四年级数学下册的教学内容主要包括以下几个方面： 因数与倍数的概念：学生将学习一个数的因数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。他们将通过成对找因数或使用除法的方法来探索一个数的因数。 倍数的性质：学生将了解到一个数的倍数是无限的，最小的倍数是它本身。
以下是小学四年级下册数学的主要知识点总结： 分数的认识：分数的概念、分数的大小比较、分数的简化和扩展、分数的加减法。 小数的认识：小数的概念、小数的大小比较、小数的读写、小数的加减法。 三角形的认识：三角形的概念、三角形的分类、三角形的性质。
四年级下册数学重点简单概括：加法运算定律：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a。加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a+b）+c=a+（b+c）。
四年级数学中的计数单位包括：个、百、千、万、十万、百万、千万和亿。这些单位之间是十进制的，即每个单位都是前一个单位的十倍。中国的数级习惯是从个位开始，每四位数分为一级，分别是个级、万级、亿级。 当我们比较两个数的大小时，如果它们的位数不同，位数多的数就大。
1、四年级下册人教版的简便运算基本包括以下2种：运算定律 乘法交换律（例：125x34x8=125x8x34）乘法结合律（例：123x25x40=123x（25x40）乘法分配律（例：axb+axc=ab+ac）另外乘法分配律还有很多变形的需要注意，比如补1的。
2、学生回答后，教师引导学生明确：在计算25×12时，方法一把12写成4与3的乘积，目的是4个25的乘积是100，可得25×12=25×4×3=100×3=300；方法二是把12写成10与2的和，目的是可以利用乘法分配律，先计算10个25是多少，再计算2个25是多少，最后把计算的结果相加。
3、原式=（6-6）*2 =4 这里采用的就是乘法分配律的逆运算法则，从而实现了简便运算。人教版数学中，简算是在四年级下册开始学习。
4、这是2015人教版四年级下学期教材的27页练习七第三题的题目吧。
第一单元：四则运算 知识点1：在没有括号的算式里，如果只有加减法，就从左往右按顺序计算。知识点2：在没有括号的算式里，如果只有乘除法，就从左往右按顺序计算。总结：同级运算从左到右进行计算（即加减法或乘除法为同级）。知识点3：在含有加减乘除法（不含括号）的算式中，要先算乘除法，后算加减法。总结：先乘除后加减。
四年级数学知识点总结归纳 数与代数 数的认识：大数的认识：理解并能读写大数。自然数、整数、小数和分数的理解：掌握这些数的概念及其表示方法。数的运算：加减乘除法：熟练掌握整数、小数和分数的四则运算。混合运算和四则运算的顺序：理解并正确应用运算优先级。
四则运算包括加法、减法、乘法和除法。没有括号的算式中，若只有加减或只有乘除，从左到右依次计算。若有乘除和加减，则先乘除后加减。算式包含括号时，先算括号内的，遵循上述规则。0的运算 “0”不能做除数。一个数加上0等于原数，减去0也等于原数。被减数等于减数时差为0。一个数与0相乘得0。
小学四年级数学知识点归纳如下：加减法：重点掌握：进位退位和借位加减法。练习建议：进行极值练习和反复练习，提升计算速度和准确性。乘法和除法：学习目标：深入理解数学概念，而非单纯进行口算。学习建议：注意数值框架，多变换角度思考问题，不断巩固知识。
人教版四年级数学（下册）期末知识要点 第一单元 四则运算 加法的意义和各部分间的关系 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
小学四年级数学下册必备知识点归纳 整数加法 （1）把两个数合并成一个数的运算叫做加法。（2）在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。（3）加数+加数=和，一个加数=和-另一个加数。
1、加法交换律：a+b=b+a，加法结合律：a+b+c=a+（b+c）。数学中，加法交换律表示两个数相加，无论它们的顺序如何，和都相同；加法结合律表示三个或三个以上的数相加，可以任意结合而不改变和。倍数关系公式：1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数，几倍数÷倍数＝1倍数。
2、小数的性质和大小比较也是四年级下册数学的重要内容。小数末尾添上“0”或去掉“0”，其大小不变，称为小数的性质。比较两个小数时，先看整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，则比较十分位，十分位大的数大；依次类推。小数点向右移动一位，数扩大10倍，向左移动一位，数缩小10倍。
3、《小数的意义和读写法》 仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。 小数点左边是它的整数部分，小数右边是它的小数部分。
4、在高等数学中的平行线的定义是相交于无限远的两条直线为平行线，因为理论上是没有绝对的平行的。对平行线的判定而言，两直线平行是结论，而对平行线的性质而言，两直线平行却是条件。已知两直线平行。
5、小学四年级下册数学知识点总结： 整数与小数 数的认识：进一步理解整数和小数的概念，掌握其读写方法，这是数学计算的基础。 小数的加减法：掌握小数加减法的计算方法，特别是小数点位置的处理，这是日常生活和进一步学习数学的基础技能。
6、小数学习是四年级下学期重点，包括小数的意义和性质，小数的意义，小数的组成，小数的读写，小数的大小比较，小数的性质，小数点移动，小数求近似数，单位换算，小数改写等等内容，这些都是为了后续小数计算做准备，也是数概念系统认知的重要内容。
1、步骤如下：26-98+4-02=（26+4）-（98+02）=30-10=2027×17/26解析：此题先用加法分配律，把27转换成（26＋1），再利用乘法结合律，使得运算简便。
2、*24 = 125*8*3 = 1000*3 = 3000四年级数学9套计算题小学数学四年级计算题过关练习一请你口算。
3、用小数计算。6米45厘米+3米5分米 10千克-3千克700克 小学数学四年级计算题过关练习二口算 3-0.8= 630÷90= 6-0.37= 0×100+100=60×0= 73+0.27= 0.75+0.3= 5×9+1=3÷1000= 0.69+1= 300×18= 7+7×9=计算下面各题，能简便的要简算。
4、【 #四年级# 导语】简便计算是四年级数学的一个重要知识点。整数、小数和分数都能简便计算，所以简便计算贯穿整个小学阶段。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
