两位数相加，哪怕是99+99，不可能大于200，所以就此敲定了“白=1”，剩下自然都简单啦。 其实就是如下图所示，把火柴棒摆成“一个四边形”的形状，是不是很坑爹啊。 其实就是如下图所示，把图片想象成立体的三棱柱，两边对折就可以了。是不是很坑爹的数学题啊。
在皮鞋里：还了爸爸妈妈各10元，那么还欠爸爸妈妈共980元，一双皮鞋970元＋小明手中的10元＝980元 所以不能把剩余的钱10元与欠的980元相加。
许多人给出的答案，都仅仅是就题论题，没有触及问题的本质。其实，这一类的问题，都违反了数学中一条最基本的原则：只有属性相同的对象才可以合并，也就是做加减法！从小学一年级开始，就一再强调，只有同名数才能相加减；初中时又再次强调，只有同类项才可以合并。所有这些，都是前述原则的具体体现。
这题目是个思维陷阱。题目的误区就是把2个没关系的等式数字放一起 给你一个思维误区。1000（借的钱）=500（爸）+500（妈）=970（鞋）+10（还爸）+10（还妈）+10（我剩）=490（欠爸）+490（欠妈）+10（还爸）+10（还妈）。剩下的10块是在小明那。
如果你仔细去研究现在的小学数学题目，就可以发现有许多小学数学题目跟前些年相比有很大的不同，不管是从题型还是从试题的难度来看都升级了。难怪有些小学数学题目会难倒家长，家长们因为自己在读小学的时候没有做过类似的数学题目，因此现在孩子拿这些题目过来请假自己，家长们有时候也懵了。
这根本不是小学一年级数学题，而是脑筋急转弯。根据题意，9个数字分成了三组，每组三个数字之和都是等号右边数的二倍，也就是说全部加起来是个偶数。然而1加到9的总和是45，是个奇数。综上可知，此题无解。
小朋友排队，从前面数起，小胖排在第6个，他后面还有9个小朋友，一共有几个小朋友？车上原有12个小朋友，现在有26个，上车了几个小朋友？老师带小朋友去动物园，男孩有13个，女孩有15个，老师一共要买几张票？一年级小学生数学题 最小的三位数与的两位数相差（）。
日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
【 #一年级# 数学应用题】 叶老师去文具店买文具盒，用12元买了4个文具盒。那么，每个文具盒的价格是12元除以4，即3元。现在，如果用36元钱去买文具盒，可以买36元除以3元，即12个文具盒。 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24个大萝卜。
1、填空题 18前面第3个数是，13后面第5个数是。 比19多1，比19少1。 一个两位数十位是个位上的数比十位多6，这个数前面一个数是。 今年爸爸比妈妈大3岁，3年后妈妈比爸爸小。 小明和小红有同样多的苹果，小明吃了2个，小红吃了3个，剩下的多。
2、破十法如17-8=9，则将17拆为10+7，先求10-8=2，再加7。考察计算能力，主要看准确性、技巧性及速度。对小学生而言，提升数学计算能力至关重要，早培养少走弯路。教会孩子计算技巧，能助力数学学习。数学最佳提升方法是练习，熟能生巧，尤其数学。
3、”代表多少？按规律填数：题例：2， 4， 6， ___， 10， 12 20以内的加减法成绩统计：班级 姓名 成绩 例：A班 小明 90分 练习（一）：姓名： 时间： 成绩：题例：12 + 8 = ？完整版资料下载方式：访问官网，搜索“一年级数学20以内加减法练习题”，注册并完成简单步骤即可下载。
4、口算能力是计算能力的基础，准确性代表了学生的专注力。有些学生能准确计算，但因粗心大意而看错数字或符号，这是能力与专注的体现。对于这类学生，应加强口算练习。本篇文章提供了一年级口算题100以内加减法1000题的练习。家长可打印每日练习100题，以提高孩子的口算能力。
5、导语：口算能力是数学学习的.一项基本能力，下面是小编给大家提供的小学数学上册口算题，大家可以参考练习，更多习题练习请关注应届毕业生考试网。
6、填空 一张1元钱可以换10张1角，可以换5张2角，可以换2张5角的。一张2元钱可以换20张1角，可以换4张5角的。一张5角钱可以换2张2角和5张1角的。一张10元可以换10张1元的，可以换2张2元，可以换1张5元。一张5元可以换5张1元的。
小学一年级排队问题数学题如下：题目：小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人。解释：小明前面有3个人，后面有4个人，那么小明前面和后面的人数共计7人。再加上小明自己，这一队就有8人。答案：这一队一共有8人。这个排队问题数学题是用来帮助小学生理解排队时如何计算人数的。
小明所在的队伍，左边有4人，右边有3人。请问，这个队伍一共有多少人？答案是：4 + 3 + 1 = 8（人）。 如果从左边开始数，小明排在第5位；而从右边开始数，小明排在第4位。那么，这个队伍一共有多少人？计算方法是：5 + 4 - 1 = 8（人）。
比如说小朋友排成一排小明的，前面有三个人，小明的后面有四个人问你，这一排一共有几个小朋友。所以你需要用3+4+1，这个依旧是小明，因为前面三个人，后面三个人都没有，包括小明，所以在计算总人数的时候，要把小明算到里面。
他们中间有7人。第四到第十二中间有：11。计算12-4-1=7人。为什么要减1呢？12-4=8这里把小减去了，但小明在其中（12包括了小明），而题目只求他们中间的人数，所以必须把小明也减去，这样就有了后面的-1。
