画一个三角形ABC。把量角器线与垂线交叉点放在点A，横线与AC重合，往逆时针方向找到40度角上截取AC=AC，同样方法截取AB=AB新三角形ABC就是把原三角形ABC逆时针方向旋转40度的新三角形。
如图，易证，F是AD中点，因为：AF*AF+EF*EF=AE*AE，所以，EF是弦AD的中垂线；H是线段AG的中点，且HK与BG平行，所以，HK与AB的交点K是AB的中点，而△ABC是等边三角形，故，KC与AB垂直。
取A关于y轴的对称点M，取B关于x轴的对称点N，连接MN交Y轴于D，交X轴于C，则四边形ABCD为所求。
就是一个长方形，A点在游侠角、B点在左上角，我们连接这两点。
答案：（1）由于CD为高所以CD=AB的一半，即CD=5所以AC=根号29，BC=根号7tanA=根号71/根号29 （2）依题意可知AB=5所以CD=5/2则AD=2分之根号11，tanACD=AD/CD.（3）依题意可知可做AD为BD边上的高。则AB=4BD所以AD等于根号15倍BD。
1、网格型 【例9】（山西省）如图，平移方格纸中的图形，使点A平移到A》处，画出放大一倍后的图形。
2、尺规作图规范用语 在尺规作图中，主要涉及三种用语：第一，过点x、点x作直线xx；或作直线xx；或作射线xx；第二，过两点xx做线段xx；或连结xx；第三，延长xx到点x；或延长（反向延长）xx到点x，使xx=xx；或延长xx交xx于点x。
3、圆规作图：在AB上截取AC=BD；以点A为圆心，AC的长为半径作圆；以点A为圆心，AC的长为半径作弧，交AB于点D；分别以点A、点B为圆心，以AB的长为半径作弧，两弧相交于点C、D。尺规作图基本步骤 转化条件：将文字条件转化为数学语言。
4、掌握尺规作图规范用语、基本步骤对于解题至关重要。以下是五种基础尺规作图题型： 作一条线段等于已知线段。 作一个角等于已知角。 作已知线段的垂直平分线。 作已知角的角平分线。 过一点作已知直线的垂线。熟悉以上基础题型后，可进一步挑战复杂题目。通过典型例题分析，加深理解与运用。
5、初中阶段要求的尺规作图为5种基本作图，学会这5种以后其他基本都是他们的“子子孙孙”。
1、画一个三角形ABC。把量角器线与垂线交叉点放在点A，横线与AC重合，往逆时针方向找到40度角上截取AC=AC，同样方法截取AB=AB新三角形ABC就是把原三角形ABC逆时针方向旋转40度的新三角形。
2、扩展树状图：根据问题的具体情况，继续为每个结果绘制分支，并按照概率进行标记。这一步骤可能需要多次重复，直至树状图包含所有必要的结果。利用树状图进行概率计算：完成树状图后，你可以利用它来计算特定结果序列的概率，或解决其他与概率相关的题目。
3、作图题主要用尺规部分，大概就考外心和内心的画法吧。主要把公式背下来就行了。大题也会有要画辅助线做题的这些也要掌握。百度文库也有很好的资料，这几天还是不要做题。多看些公式什么的，记一记就会了。
