1、请幼儿将自己的小椅子排成一个大圆形，教师从中拿走一把椅子，提示幼儿数一数小朋友和椅子的数量是否相等，并向小朋友介绍=、 ≠。玩抢椅子游戏：请幼儿站起来绕着椅子外缘自由走动，并一起唱歌。
2、经验准备 游戏：抢椅子 让幼儿分组上来玩抢椅子的游戏，幼儿人数和椅子的数量在4以内，并相差一个。
3、相应的图片若干“比多少”操作材料人手一份“等量判断”操作卡等活动过程：游戏：抢椅子幼儿分组玩抢椅子游戏，椅子和人数在4以内，并相差一个。引导幼儿思考：椅子多还是小朋友多？如何让两者数量相同。集体探索通过数数、匹配等方法，比较花与蝴蝶、鸭子与小鱼的多少。
4、中班数学教案比多少1 【活动目标】比较10以内数量的多少、一样多。能进行简单的数量推理，发展数理逻辑能力。感受合作游戏的快乐。【活动准备】《我会讲故事》幼儿用书第18-19页。每名幼儿10个小猪纸偶。【活动过程】出示电子用书第18-19页，请幼儿数一数图中椅子的数量。
活动准备 配备插卡板、红蓝花、数字牌、骰子、场地布置和幼儿学具。活动过程 开始环节进行数数游戏，训练幼儿数到30的能力。 玩“滚骰子”游戏，两人为一组，通过掷骰子取胶花，比较数量。 参与“翻纸牌”游戏，通过翻牌比较数字多少。
幼儿数学能力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点，但同时也是一个连续发展的过程，每个阶段教育目标的的实现都为后续学习准备的，所以为了我们班在今后能把数学能力发展的更好，我设计本次活动《比多少》，让幼儿通过操作学习，培养幼儿思维的灵活性和准确性。
中班数学教案比多少1 【活动目标】比较10以内数量的多少、一样多。能进行简单的数量推理，发展数理逻辑能力。感受合作游戏的快乐。【活动准备】《我会讲故事》幼儿用书第18-19页。每名幼儿10个小猪纸偶。【活动过程】出示电子用书第18-19页，请幼儿数一数图中椅子的数量。
各种操作材料应按难易编号后放置在数学活动区内。教师引导幼儿按次序开展操作活动。2．通过讨论归纳活动及幼儿确立通过一一对应确定等量的观念。（l）出示可重叠比较的诱发对应性材料，如小朋友和椅子，让幼儿比较两组物体的多少。
运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。能够一个接一个地感知集合中的元素。引导幼儿对数字产生兴趣。发展幼儿的观察力、空间想象能力。重点难点：能运用一 一对应的方法比较物体的多少。活动准备：相应的图片若干、“比多少”操作材料人手一份；“等量判断”操作卡等。
幼儿园中班数学《找朋友》教案1 活动设计背景 在本次活动中，我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力，设计了几个主要环节：感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中，主要是回忆起数字。
在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中，主要是回忆起数字。在第二个环节游戏数字找朋友，是在认识了数字的基础上，根据实物匹配相应的数字，感知数字能表示相应的实物。
《找朋友》幼儿园中班数学教案1 活动设计背景 在本次活动中，我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力，设计了几个主要环节：感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中，主要是回忆起数字。
中班数学找朋友教案1 活动目标：认识数字1—3，学习将数字与相应数量的实物匹配。能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动难点：认识数字1—3，学习将数字与相应数量的实物匹配。
幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标： 初步感知袜子的颜色、图案、大小、尝试为袜子进行配对和分类。 激发幼儿乐于参与活动的兴趣，体验袜子配对的喜悦。 培养幼儿的观察辨别能力。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 重难点： 能够对不同的袜子进行正确的配对及摆放。
幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标： 在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。 在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。 活动准备： 轻音乐、小椅子（或其它活动室方便可取的东西）布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。
幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆地将花生宝宝剥出来，一边剥一边数有几个花生宝宝。提问幼儿：你剥到了几个花生宝宝？好，请你们把盒子放在椅子底下。
方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链。 第四组：猜一猜。 请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃？ 活动评价。 活动延伸： 引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验。
幼儿园中班数学教案 篇1 准备材料： 有壳的花生、糖果、红枣若干粒（分别放在三个盘子里）。 形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。 牙签若干 直接目的：尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。
音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由2-3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。 音乐停。小动物们赶快找一张魔毯站在上面，否则就被抓走。 将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。
好了，今天游戏就玩到这里，咱们一起到户外去活动。 幼儿园中班数学教案 篇4 活动目标： 认识数字3，理解它们表示的实际意义。 能根据数字匹配相应数量的物体。 能按照教师的要求进行操作和整理材料 活动准备： 教学挂图（一）中的动物卡片：1只猫、2只兔、3只鸡；1～3数卡。
数学卡：3-4比较概念 三座楼相比： 甲楼同乙楼比，甲楼比乙楼高，乙楼比甲楼矮。 甲楼同丙楼比，甲楼比丙楼矮，丙楼比甲楼高。 三棵树相比： 引导幼儿说出：乙跟丙比，丙比乙高，乙比丙矮。
比较瓶子的高矮。让幼儿把3个塑料瓶子放在桌面上比较，指出最高和最矮的瓶子。 寻找高矮。引导幼儿在活动室里寻找高矮不同的物体，并让幼儿说出寻找的结果，如“老师高，小朋友矮，”“桌子高，椅子矮，”“柜子高，桌子矮，”“小朋友高，布娃娃矮。
让幼儿用同样方法将相同数量的小长方体积木在桌子上搭高。（教师问：你们谁搭得高，谁搭得矮？幼儿：一样高）让幼儿将相同数量的木珠穿入套管，再插在凸钉盘上，相互比高矮。（教师：看看谁插得高，谁插得矮？幼儿：一样高）让幼儿将大小不同的两只量杯比高矮。
